Visión del hombre latinoamericano y la idea de educación en Fernando González Ochoa

Vista sencilla de ítem
dc.creatorRincón Rojas, Diego Alejandroes
dc.date2016-06-14
dc.date.accessioned2025-02-05T16:56:13Z
dc.date.available2025-02-05T16:56:13Z
dc.descriptionDel maestro Fernando González Ochoa se han dicho y escrito muchas cosas. Se le hatildado de ateo, rebelde, mal hablado; pero se olvida que fue un místico que buscó llegara una comunión con la Intimidad (Dios), un hombre amante de la vida; se olvida sulabor de maestro de escuela que quiso formar hombres auténticos, sacándolos de suvida de rebaño y dándoles el lugar que se merecen. El presente trabajo tiene como objetivo,a partir de la lectura de algunas de sus obras, indagar sobre el pensamientoantropológico y educativo del maestro Fernando González Ochoa. Presento al lector alFernando González que encontré a lo largo de mi lectura de sus obras y del diversomaterial consultado para este trabajo. He sido lo más fiel posible a su pensamiento,realizando una actividad hermenéutica en la que busco presentar la comprensión propiadel autor ante el contexto que le tocó vivir, el cual le sirvió de pretexto para escribir sustextos.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cfla/article/view/2387
dc.identifier10.15332/25005375/2387
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/61213
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá, Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cfla/article/view/2387/3482
dc.sourceCuadernos de Filosofía Latinoamericana; Vol. 26 No. 93 (2005); 148-168en
dc.sourceCuadernos de Filosofía Latinoamericana; Vol. 26 Núm. 93 (2005); 148-168es
dc.source2500-5375
dc.source0120-8462
dc.titleVisión del hombre latinoamericano y la idea de educación en Fernando González Ochoaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
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