Informe de Grupo Focal sobre la Gobernanza Universitaria

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dc.contributor.authorGonzález Gil, Fray Eduardo
dc.contributor.authorTibocha Niño, Astrid
dc.contributor.authorFonseca Ortiz, Lina María
dc.contributor.authorOrozco, Carlos Alfonso
dc.contributor.authorBurgos Alomía, Leidy Vanessa
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.date.accessioned2024-01-29T16:09:14Z
dc.date.available2024-01-29T16:09:14Z
dc.date.issued2023-12-14
dc.descriptionEste informe explora las perspectivas de profesionales bajo la Vicerrectoría Académica General (VAG) de la USTA sobre liderazgo y gestión corporativa en la Gobernanza Universitaria-USTA 2023. Utilizando la técnica del Grupo Focal, se recopilaron opiniones variadas sobre la estructura de gobierno, órganos de la USTA, participación en la VAG, importancia de la misión y visión, desafíos de coordinación y colaboración, y mecanismos de fomento al liderazgo. Se destaca como resultados del análisis, la importancia de una estructura de gobierno clara y la necesidad de fortalecer la divulgación de los órganos de gobierno. Además, se sugiere mejorar los espacios de participación y diálogo, reforzar la importancia de la misión y visión, abordar desafíos de coordinación, y fortalecer la comunicación con las facultades. Este informe proporciona un punto de partida para futuras mejoras en la gobernanza universitaria.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGonzález Gil, F. E., Tibocha Niño, A., Fonseca Ortiz, L. M., Orozco, C. A., & Burgos Alomía, L. V. (2023). Informe de Grupo Focal sobre la Gobernanza Universitaria.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/53743
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.referencesÁlvarez-Gayou, J. L. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología.spa
dc.relation.referencesBonilla-Jimenez, F. I., & Escobar, J. (2017). Grupos focales: una guía conceptual y metodológica.spa
dc.relation.referencesGarcía, L. (2012). La pedagogía problemática: fomento de una cultura del pensamiento crítico. REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social, 7(13), 6-19.spa
dc.relation.referencesMendonça, I., & de Fátima Gomes, M. (2016). Grupo Focal como Técnica de Investigação Qualitativa na Pesquisa em Educação. CIAIQ2016, 1.spa
dc.relation.referencesRoberto, H. S., Carlos, F. C., & Pilar, B. L. (2014). Metodología de la investigación McGraw-Hill.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lembGestiónspa
dc.subject.lembGobernanzaspa
dc.subject.lembDirecciónspa
dc.subject.lembAdministraciónspa
dc.subject.proposalGrupo Focalspa
dc.subject.proposalGobernanza Universitariaspa
dc.subject.proposalPerspectivas profesionalesspa
dc.subject.proposalLiderazgo y gestión corporativaspa
dc.titleInforme de Grupo Focal sobre la Gobernanza Universitariaspa

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