A literacy program in an efl context to enhance the students´ reading and writing skills

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorHernández, Emilena
dc.contributor.authorHernández Molina, Adriana Patricia
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8581-9749spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.date.accessioned2022-05-05T11:54:11Z
dc.date.available2022-05-05T11:54:11Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionEste estudio de caso describe el proceso de un grupo de estudiantes de noveno grado en un proceso de lectura y escritura en un colegio jesuita de Bogotá, Colombia. Este estudio proporciona evidencia del desarrollo de la habilidad de escritura de los estudiantes a través del desarrollo de algunas sesiones de lectura; las conexiones que hicieron entre su primera lengua y el inglés; y la relación que encontraron con sus propias creencias, pensamientos y el contexto en el que viven.spa
dc.description.abstractThis case study describes the process of a group of ninth grade students in a reading and writing process in a Jesuit school in Bogotá, Colombia. This study provides evidence of the development of the students´ writing skilll through the development of some reading sessions; the connections the made between their first language and English; and the relation they found with their own beliefs, thoughts, and the context they live in.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Lengua Extranjera - Inglésspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationHernández Molina, A. P. (2010). A literacy program in an efl context to enhance the students´ reading and writing skills. [Trabajo de pregrado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/44429
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglésspa
dc.relation.referencesGuías virtuales. Action research. Universidad Santo Tomásspa
dc.relation.referencesBEATTY, Ken. Teaching and Researching. Computers assisted Language Learming. Longman. (2003)spa
dc.relation.referencesBROWN, Douglas. Teaching by Principles. An Interactive Approach to language pedagogy. Longman. (2001).spa
dc.relation.referencesCASTILLO, Mauricio. Guía para la formulación de proyectos de investigación, Alma Mater Magisterio. Bogotá, Cooperativa Editorial Magisterio. (2004)spa
dc.relation.referencesCELCE-MURCIA, Marianne. Teaching English as a second or Foreign Language. Heinle & Heinle Thomson Learning. 2001.spa
dc.relation.referencesCHAMOT. The learning strategies handbook. NEW York, Longman. (1999)spa
dc.relation.referencesCURTAIN. PESOLA. Languages and children. Longman. (1994)spa
dc.relation.referencesGRELLET, Francoise. Devoloping Reading Skills. Cambridge University Press. 1986.spa
dc.relation.referencesHAFIZ. F.M. TUDOR, lan. (1989). Extensive reading and the development of language skills.spa
dc.relation.referencesHARMER, Jeremy. The practice of English Language Teaching. Longman. 2007spa
dc.relation.referencesHAYASHI, K. Reading strategies and extensive reading in EFL clases. (1999).spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordStudentsspa
dc.subject.keywordReading processspa
dc.subject.keywordForeign languagespa
dc.subject.lembEscritura-- Enseñanzaspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembComprensión de lecturaspa
dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.subject.proposalProceso de lecturaspa
dc.subject.proposalLengua extrangeraspa
dc.titleA literacy program in an efl context to enhance the students´ reading and writing skillsspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Thumbnail USTA
Nombre:
T.L.L.E.I.H26LIT2010.pdf
Tamaño:
6.67 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de grado
Descargar
Thumbnail USTA
Nombre:
2010cartadefacultad.pdf
Tamaño:
220.52 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Thumbnail USTA
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pregrado Licenciatura en Lengua Extranjera - Inglés