La problemática de la niña, niño y joven trabajador y su erradicación a través de programas de prevención

Vista sencilla de ítem
dc.creatorParra Capera, Jader Yorleyes
dc.creatorGarcia Vanegas, Jesus Antonioes
dc.creatorFigueroa Acevedo, Geovannyes
dc.creatorMedina Robles, Victor Mauricioes
dc.creatorDelgado, Sandra Milenaes
dc.date2016-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:55Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:55Z
dc.descriptionEl aumento del trabajo infantil en Colombia conlleva a que la educación se vea obstaculizada, incidiendo negativamente en los ingresos que se pueden generar a futuro, perpetuándose de esta manera la pobreza. El objetivo de la presente investigación fue determinar la percepción de la ciudadanía de Villavicencio sobre la problemática de la niña, niño y joven trabajador y su erradicación a través de programas de prevención por parte de la Policía Nacional, abordando la creación de un programa de prevención de trabajo infantil y la percepción de la ciudadanía frente a la problemática de la niña, niño y joven trabajador.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/3622
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2016.0002.12
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/65007
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/3622/3531
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 9 No. 2 (2016)en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 9 Núm. 2 (2016)es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 9 n. 2 (2016)pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.titleLa problemática de la niña, niño y joven trabajador y su erradicación a través de programas de prevenciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP