A gamificação como metodologia ativa na educação física escolar: revisão sistemática de estudos qualitativos

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dc.creatordos Santos Rey, Agersoniaspt-BR
dc.creatorGama Linhares, Diegopt-BR
dc.creatorBorba-Pinheiro, Claudio Joaquimpt-BR
dc.date2025-02-04
dc.date.accessioned2025-02-05T17:04:39Z
dc.date.available2025-02-05T17:04:39Z
dc.descriptionA presente pesquisa visou avaliar a utilização da gamificação como uma metodologia ativa nas aulas de Educação Física Escolar como aliada no ensino e aprendizagem prático-teórico. Para isso, realizou-se uma revisão sistemática de estudos qualitativos, seguindo as diretrizes do PRISMA. Os seguintes bancos de dados foram usados: Google Acadêmico, portal de periódicos da Capes e SciELO. Como avaliação de qualidade metodológica foi usada a ferramenta Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research (COREQ). Inicialmente, 19.363 estudos foram encontrados; desses, quatro estudos qualitativos foram selecionados que demonstraram que a gamificação facilitou a aprendizagem de conceitos de Educação Física e aumentou o engajamento dos alunos nas aulas. Entretanto, ainda há dificuldades de implementação dessa metodologia nas aulas de Educação Física. A gamificação mostrou-se uma metodologia ativa funcional para a Educação Física Escolar. No entanto, o sucesso também depende do suporte institucional e da familiaridade dos professores com as tecnologias.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/rccm/article/view/10649
dc.identifier10.15332/2422474X.10649
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/61705
dc.languagepor
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotáes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/rccm/article/view/10649/8818
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es
dc.sourceCuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 15 No. 1 (2025): Coordinates, proposals and hopes to investigate-think-feel-educate the body; 147-160en
dc.sourceCuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 15 Núm. 1 (2025): Coordenadas, propuestas y esperanzas para investigar-pensar-sentir-educar el cuerpo; 147-160es
dc.source2422-474X
dc.source2248-4418
dc.subjectgamificationen
dc.subjectactive methodologyen
dc.subjectschool physical educationen
dc.subjectgamificaciónes
dc.subjectmetodología activaes
dc.subjecteducación física escolares
dc.subjectgamificaçãopt-BR
dc.subjectmetodologia ativapt-BR
dc.subjecteducação física escolarpt-BR
dc.titleA gamificação como metodologia ativa na educação física escolar: revisão sistemática de estudos qualitativospt-BR
dc.titleGamification as an Active Methodology in School Physical Education: Systematic Review of Qualitative Studiesen
dc.titleLa gamificación como metodología activa en educación física escolar: revisión sistemática de estudios cualitativoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses

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