Narrativas para la memoria: Un ejercicio pedagógico sobre la memoria de San Roque,  Cesar (2002)

Avellaneda Guerrero, Julio Alexander; Guerrero Navarro, Yuris del Carmen; Mendoza Pérez, Viana Patricia

Narrativas para la memoria: Un ejercicio pedagógico sobre la memoria de San Roque, Cesar (2002)

dc.contributor.advisor	Domínguez Acevedo, John Diego
dc.contributor.author	Avellaneda Guerrero, Julio Alexander
dc.contributor.author	Guerrero Navarro, Yuris del Carmen
dc.contributor.author	Mendoza Pérez, Viana Patricia
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001579177
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002357767
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002270035
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002357674
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0005-2789-3851
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0003-8651-3770
dc.date.accessioned	2025-12-12T21:49:25Z
dc.date.available	2025-12-12T21:49:25Z
dc.date.issued	2025
dc.description	El presente proyecto, titulado "Reconstruyendo las memorias de un pueblo desde la visión de las nuevas generaciones", surge como una propuesta investigativa y pedagógica orientada a comprender los procesos de construcción de memoria histórica en contextos marcados por el conflicto armado en Colombia. A partir del reconocimiento de que la memoria no es un relato estático ni exclusivo de quienes vivieron directamente los hechos, este trabajo plantea la importancia de involucrar a las nuevas generaciones en la interpretación, resignificación y transmisión de esas experiencias, con el fin de consolidar una narrativa colectiva que contribuya a la verdad, la justicia y la no repetición. Desde una perspectiva intergeneracional, el proyecto busca analizar cómo los jóvenes se apropian del pasado a través de relatos familiares, expresiones artísticas y herramientas pedagógicas, construyendo así un puente entre las vivencias del conflicto y las aspiraciones de futuro. En este sentido, se asume que la memoria histórica no solo preserva el testimonio de lo ocurrido, sino que también desempeña un papel activo en la formación de ciudadanía, en la reconstrucción del tejido social y en la consolidación de una cultura de paz.
dc.description.abstract	The present project, titled “Rebuilding the Memories of a Town from the Perspective of New Generations,” emerges as a research and pedagogical proposal aimed at understanding the processes of constructing historical memory in contexts marked by the Colombian armed conflict. Recognizing that memory is neither a static narrative nor exclusive to those who directly experienced the events, this work highlights the importance of involving new generations in the interpretation, re-signification, and transmission of those experiences, with the purpose of shaping a collective narrative that contributes to truth, justice, and non-repetition. From an intergenerational perspective, the project seeks to analyze how young people appropriate the past through family stories, artistic expressions, and pedagogical tools, thus building a bridge between the lived experiences of the conflict and future aspirations. In this sense, the project assumes that historical memory not only preserves the testimony of what occurred, but also plays an active role in citizenship formation, the reconstruction of the social fabric, and the consolidation of a culture of peace.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Pedagogías Críticas e Intervención Socioeducativa	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Avellaneda Guerrero, J. A., Guerrero Navarro, Y. C. y Mendoza Pérez, V. P. (2025). Narrativas para la memoria: Un ejercicio pedagógico sobre la memoria de San Roque, Cesar (2002). [Trabajo de Mestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/70664
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría en Pedagogías Críticas e Intervención Socioeducativa	spa
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dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia	en
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Peace education -- Pedagogical practices
dc.subject.keyword	Truth, justice -- Memory processes
dc.subject.keyword	Pedagogical practices
dc.subject.lemb	Memoria histórica -- Construcción social
dc.subject.lemb	Memoria colectiva -- Perspectiva intergeneracional
dc.subject.lemb	Conflicto armado -- Impacto en comunidades
dc.subject.proposal	Educación para la paz -- Prácticas pedagógicas
dc.subject.proposal	Verdad, justicia -- Procesos de memoria
dc.subject.proposal	Prácticas pedagógicas
dc.title	Narrativas para la memoria: Un ejercicio pedagógico sobre la memoria de San Roque, Cesar (2002)
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa	spa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion	spa