Desde las voces de los niños: una mirada a las concepciones sobre trabajo infantil y rendimiento académico
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Fecha
2018
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Esta investigación tiene como propósito comprender las concepciones sobre trabajo infantil y rendimiento académico, que tiene los niños del grado quinto de la Institución Educativa Rural La Peñata. La metodología que sustenta este estudio, está inscrita en un enfoque cualitativo con una perspectiva fenomenológica, por cuanto se sitúa en las vivencias de sujetos y su interacción con fenómenos sociales que determinan los comportamientos y actuaciones humanas. Este tipo de enfoque permite contrastar condiciones y circunstancias contextuales entre los participantes, incluyendo subjetividades en la interpretación y comprensión del significado que cada uno le otorga a su experiencia de vida. Para ello, resulta imprescindible analizar e interpretar lo que pasa desde el ser de cada niño que alterna sus estudios con trabajo a través de historias de vida.
Abstract
The purpose of this research is to understand the conceptions of child labor and academic performance held by fifth grade children of La Peñata Rural Educational Institution. The methodology that sustains this study is inscribed in a qualitative approach with a phenomenological perspective, since it is situated in the experiences of subjects and their interaction with social phenomena that determine human behaviors and actions. This type of approach allows contrasting contextual conditions and circumstances among the participants, including subjectivities in the interpretation and understanding of the meaning that each one gives to his or her life experience. For this, it is essential to analyze and interpret what happens from the being of each child who alternates his or her studies with work through life stories.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Olmos Martínez, G. M.,& Olmos Martínez, M. V. (2018). Desde las voces de los niños: una mirada a las concepciones sobre trabajo infantil y rendimiento académico. [Trabajo de maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.