Grupo de investigación: investigación educativa : documento de trabajo
Cargando...
Archivos
Fecha
Director
Enlace al recurso
DOI
Google Scholar
Cvlac
http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000700371
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000331457 https://scholar.google.es/citations?user=j-WkDDMAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0002-2648-1776
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001217089 https://scholar.google.es/citations?user=1EAPU1oAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0003-0149-4834
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001002295 https://scholar.google.es/citations?user=81FyU8QAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0002-8823-2505
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001347002 https://scholar.google.es/citations?user=WNjAGjMAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0003-3490-342X
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000712132 https://scholar.google.es/citations?user=Iwd695oAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0002-4879-0270
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000017719 https://scholar.google.es/citations?user=TJn39UYAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0002-8608-8511
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000191140 https://scholar.google.es/citations?user=ZTezeeoAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0001-9972-8410
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000331457 https://scholar.google.es/citations?user=j-WkDDMAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0002-2648-1776
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001217089 https://scholar.google.es/citations?user=1EAPU1oAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0003-0149-4834
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001002295 https://scholar.google.es/citations?user=81FyU8QAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0002-8823-2505
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001347002 https://scholar.google.es/citations?user=WNjAGjMAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0003-3490-342X
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000712132 https://scholar.google.es/citations?user=Iwd695oAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0002-4879-0270
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000017719 https://scholar.google.es/citations?user=TJn39UYAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0002-8608-8511
https://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000191140 https://scholar.google.es/citations?user=ZTezeeoAAAAJ&hl=es orcid.org/0000-0001-9972-8410
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
El objeto de esta línea consiste en la investigación y producción de conocimiento en torno a los procesos de análisis, síntesis, relación y contextualización de la escritura académica. Dicho objeto se desarrolla a partir de la siguiente pregunta de investigación:
¿Cuál es el estado de los procesos intelectuales (análisis, síntesis, relación y contextualización) vinculados con la escritura académica y qué características de forma, contenido y uso, tiene la escritura de los estudiantes de la Facultad de Educación?
Esta pregunta se extiende a tres ámbitos que se convierten en los ejes de relación con las licenciaturas del ciclo de pregrado en tanto es comienzo del laboratorio del análisis de las prácticas, continúa en los programas de maestría y se consolida en el programa de doctorado con el seminario de escritura científica y académica.
Abstract
The purpose of this line is to research and produce knowledge about the processes of analysis, synthesis, relationship and contextualization of academic writing. This object is developed from the following research question:
What is the state of the intellectual processes (analysis, synthesis, relationship and contextualization) linked to academic writing and what characteristics of form, content and use does the writing of the students of the Faculty of Education have?
This question extends to three areas that become the axes of relationship with the bachelor's degrees of the undergraduate cycle as it is the beginning of the laboratory of the analysis of the practices, continues in the master's programs and is consolidated in the doctoral program with the scientific and academic writing seminar.
Idioma
Palabras clave
Citación
Rojas, Julio. (sin año). Documento de trabajo. Grupo de Investigación: Investigación Educativa. Universidad Santo Tomás, V icerrectoría Universidad Abierta y a Distancia
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia