La Lucha de la Desopresión Como Fuente de Reconocimiento

Vista sencilla de ítem
dc.creatorMurcia, Ángela Patricia Rincónes
dc.date2009-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:43Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:43Z
dc.descriptionEn esta reflexión se aborda la necesidad de concebir la educación como marco de una convivencia asequible a las diferencias, y que como tal, resulta promotora de un diálogo intercultural, el cual ha de llevar a que cada una de las culturas que entran en debate, se encuentren en igualdad de posiciones. Ello relacionado con la lucha de desopresión propuesta por Paulo Freire. Ahora bien, a partir de allí, se percibe desde la concepción de justicia de Rawls, la importancia de no quedarnos estancados en dicho reconocimiento multicultural, sino que se hace necesario ahondar en el reconocimiento a la dignidad y las diferencias del individuo como tal, del diferente, con lo cual se puede obtener una verdadera desopresión.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1298
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2009.0002.04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/64911
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1298/1496
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 2 No. 2 (2009)en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 2 Núm. 2 (2009)es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 2 n. 2 (2009)pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.titleLa Lucha de la Desopresión Como Fuente de Reconocimientoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

Archivos

Colecciones

Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP