Capítulo 1: La emergencia del saber y actuar éticos en el mundo global: aspectos de neuroeducación
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2020-06-01
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Resumen
Proust acentúa la dimensión existencial del tiempo, y es precisa-
mente ese el sentido que acojo para este capítulo, un tiempo ex-
presado a través de experiencias que no disuelve ni aniquila la vida
(1-158), sino que las imbrica en su historia, en el paraje, en las si-
tuaciones, en los recodos e intersticios de la memoria, en que pa-
sado y presente se amalgaman. Un tiempo dinámico no inmerso
necesariamente en la medición lineal o cronológica, más bien un
tiempo sin márgenes señalados que permita navegar libremente
sobre hechos y situaciones que interesa reconocer.
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Idioma
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Citación
Vidal, M. (2018). La educación en ética, ciencia y espiritualidad: Aproximaciones desde las neurociencias. Bogotá: Ediciones USTA.
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