Un ejercicio de reestructuración curricular en la educación superior para aportar a la formación ciudadana en Colombia: un caso en el municipio de Zipaquirá

Vista sencilla de ítem
dc.creatorTorres, Santiagoes
dc.date2015-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:50Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:50Z
dc.descriptionEste trabajo se basó en la reestructuración curricular del curso “Comunicación,ciudadanía y convivencia” del programa de Comunicación Social (periodismo) de laUniversidad Minuto de Dios, del municipio de Zipaquirá, Colombia. Este contextose caracteriza por ser rural, particularidad que captó mi atención como investigadorpor indagar sobre cuál era la manera más adecuada de diseñar el curso, analizarcómo los estudiantes asumen los conceptos allí trabajados y mirar si estos eranconcretados en acciones reales después de haberlos aprendido en clase.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/2877
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2015.0002.05
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/64979
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/2877/2749
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 8 No. 2 (2015)en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 8 Núm. 2 (2015)es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 8 n. 2 (2015)pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.titleUn ejercicio de reestructuración curricular en la educación superior para aportar a la formación ciudadana en Colombia: un caso en el municipio de Zipaquiráes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

Archivos

Colecciones

Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP