Estrategias pedagógicas contemporáneas para el fortalecimiento de las competencias de lectoescritura en los estudiantes
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Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga
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The present article focused on analyzing the most relevant pedagogical strategies currently available to strengthen literacy skills in primary school students, a fundamental aspect of children's academic development. To conduct this analysis, a qualitative, descriptive methodology was employed, based on a narrative review of existing literature. This approach allowed for the identification of the need to integrate and develop innovative pedagogical strategies, particularly in the current educational context marked by rapid technological advancements and shifts in learning dynamics. Among these strategies, the inclusion of playful activities stands out, as they foster interest and motivation in students; the use of emerging technologies offers new forms of interaction and learning; and the flexibilization of educational processes allows teaching to be adapted to the individual needs of students. It is concluded that the implementation of pedagogical approaches that incorporate technology and innovation not only significantly improves literacy skills but also facilitates a more dynamic, interactive, and personalized learning experience. Additionally, these strategies motivate students to actively engage in their learning process, promoting a more comprehensive education that is better suited to the demands of the 21st century.
El presente artículo se centra en el análisis de las estrategias pedagógicas más relevantes en la actualidad para fortalecer las competencias de lectoescritura en estudiantes de primaria, un aspecto fundamental en el desarrollo académico de los niños. Para llevar a cabo este análisis se empleó una metodología cualitativa de tipo descriptivo basada en la revisión narrativa de un gran volumen de la documentación existente. Este enfoque permitió identificar que, en el contexto educativo actual, marcado por rápidos avances tecnológicos y cambios en las dinámicas de aprendizaje es crucial integrar y desarrollar estrategias pedagógicas innovadoras. Entre estas, se destacan la inclusión de actividades lúdicas, que fomentan el interés y la motivación en los estudiantes; el uso de tecnologías emergentes que ofrecen nuevas formas de interacción y aprendizaje; y la flexibilización de los procesos educativos, que permite adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los alumnos. Se concluye que la aplicación de enfoques pedagógicos que incorporen tecnología e innovación no solo mejora significativamente las competencias de lectoescritura, sino que también facilita un aprendizaje más dinámico, interactivo y personalizado. Además, estas estrategias motivan a los estudiantes a involucrarse activamente en su proceso de formación, promoviendo una educación más integral y adaptada a las exigencias del siglo XXI.
El presente artículo se centra en el análisis de las estrategias pedagógicas más relevantes en la actualidad para fortalecer las competencias de lectoescritura en estudiantes de primaria, un aspecto fundamental en el desarrollo académico de los niños. Para llevar a cabo este análisis se empleó una metodología cualitativa de tipo descriptivo basada en la revisión narrativa de un gran volumen de la documentación existente. Este enfoque permitió identificar que, en el contexto educativo actual, marcado por rápidos avances tecnológicos y cambios en las dinámicas de aprendizaje es crucial integrar y desarrollar estrategias pedagógicas innovadoras. Entre estas, se destacan la inclusión de actividades lúdicas, que fomentan el interés y la motivación en los estudiantes; el uso de tecnologías emergentes que ofrecen nuevas formas de interacción y aprendizaje; y la flexibilización de los procesos educativos, que permite adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los alumnos. Se concluye que la aplicación de enfoques pedagógicos que incorporen tecnología e innovación no solo mejora significativamente las competencias de lectoescritura, sino que también facilita un aprendizaje más dinámico, interactivo y personalizado. Además, estas estrategias motivan a los estudiantes a involucrarse activamente en su proceso de formación, promoviendo una educación más integral y adaptada a las exigencias del siglo XXI.
Abstract
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Palabras clave
Estrategias pedagógicas, Competencias, Lectura, Escritura, Prácticas pedagógicas contemporáneas, Pedagogical strategies, Competencies, Reading, Writing, Contemporary pedagogical practices
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