Capítulo 3. La importancia de la participación y la democracia en las aulas

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Fecha

2020-05-26

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URI

http://hdl.handle.net/11634/23534

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DOI

https://doi.org/10.15332/dt.inv.2018.00438

ORCID

https://orcid.org/0000-0001-9755-6408

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Cvlac

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Resumen

El otro frente en el que se desarrolló la investigación sobre las representaciones sociales de las competencias ciudadanas en las prácticas pedagógicas de las instituciones educativas fue el de participación y responsabilidad democrática. En primer lugar, los docentes expresaron la concepción que tienen de estas competencias.

Abstract

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Palabras clave

Citación

Gamboa, A. A., Gómez, J. A., & Urbina, J. E. (2018). Capítulo 3. La importancia de la participación y la democracia en las aulas. Convivencia y paz: Lecturas desde las competencias en educación superior. p.p. 89-108 Bogotá: Ediciones USTA.

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Cuerpo, Sujeto y Educación
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