A abordagem pedagógica e epistemológica do ensino religioso e seu impacto na formação de professores de ensino religioso
| dc.creator | Rodrigues, Edile Maria Fracaro | es |
| dc.creator | Perobelli, Rachel de Morais Borges | es |
| dc.creator | Junqueira, Sérgio Rogério Azevedo | es |
| dc.date | 2012-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-05T17:58:45Z | |
| dc.date.available | 2025-02-05T17:58:45Z | |
| dc.description | O presente trabalho teve como objetivo verificar o impacto dos pressupostos epistemológico e pedagógico na formação do professor de Ensino Religioso. Para isso buscou-se, a partir desses pressupostos, relacionar a produção dos alunos desse curso e a articulação que estabeleceram entre o conhecimento científico e os saberes escolares. A pesquisa teve como base o currículo de um curso de fundamento e metodologia de Ensino Religioso a distância e a produção de textos e artigos de alunos, bem como uma pesquisa realizada pelo prof. Sérgio Junqueira em 2010. Propor e discutir características pedagógicas para Ensino Religioso significa analizar e compreender essa disciplina no conjunto de teorias da educação e pensar na formação dos docentes. Verificou-se que há uma apropriação do discurso, mas não dos conceitos, e que os alunos não conseguem fazer a transposição pedagógica. Na formação de professores essa transposição é necessária, pois é essa expertise que se exige do educador. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1322 | |
| dc.identifier | 10.15332/s1657-107X.2012.0002.02 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/64929 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás | es |
| dc.relation | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1322/1520 | |
| dc.source | Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 5 No. 2 (2012) | en |
| dc.source | Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 5 Núm. 2 (2012) | es |
| dc.source | Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 5 n. 2 (2012) | pt-BR |
| dc.source | 2500-5421 | |
| dc.source | 1657-107X | |
| dc.title | A abordagem pedagógica e epistemológica do ensino religioso e seu impacto na formação de professores de ensino religioso | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es |