Hacia una enseñanza del locus de enunciación latinoamericano: un acercamiento a partir de los postulados de Juan José Bautista Segales

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dc.creatorSuárez López, Andrés Felipees
dc.date2019-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T16:56:25Z
dc.date.available2025-02-05T16:56:25Z
dc.descriptionEl presente artículo tiene como propósito presentar una reflexión pedagógica mediante la aplicación de referentes del pensamiento de Juan José Bautista, discípulo de Enrique Dussel. Se busca repensar en términos epistemológicos la enseñanza del locus de enunciación latinoamericano. Se tiene en cuenta que el proceso de desarrollo y consolidación de la razón moderna como forma de compresión de la realidad latinoamericana ha destruido sistemáticamente otras formas de pensar, incluidas las de los pueblos originarios americanos. Es por eso que este artículo busca introducir la reflexión sobre los compromisos que implican pensar y pertenecer a esta zona geográficamente diversa.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cfla/article/view/5475
dc.identifier10.15332/25005375.5475
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/61323
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá, Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/cfla/article/view/5475/5219
dc.sourceCuadernos de Filosofía Latinoamericana; Vol. 40 No. 121 (2019); 145-160en
dc.sourceCuadernos de Filosofía Latinoamericana; Vol. 40 Núm. 121 (2019); 145-160es
dc.source2500-5375
dc.source0120-8462
dc.subjectlocus de enunciaciónes
dc.subjectcapitalismo-modernidad-colonialidades
dc.subjectfilosofía de la liberaciónes
dc.subjecthorizonte de sentidoes
dc.titleHacia una enseñanza del locus de enunciación latinoamericano: un acercamiento a partir de los postulados de Juan José Bautista Segaleses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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