Análisis Bibliométrico- El Metaverso en la Educación

Mackenzie Nassi, Nathalia Patricia

Análisis Bibliométrico- El Metaverso en la Educación

dc.contributor.advisor	Botero Cardona, Luis Fernando
dc.contributor.author	Mackenzie Nassi, Nathalia Patricia
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás - Bogotá	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000122086
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002041038
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=B-5WPG0AAAAJ
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4317-5065
dc.date.accessioned	2023-09-26T13:13:28Z
dc.date.available	2023-09-26T13:13:28Z
dc.date.issued	2023-09-25
dc.description	El desarrollo tecnológico acelerado que se ha experimentado en los últimos años ha permitido que tecnologías como el metaverso el cual hace más de 20 años hacia parte de las novelas de ficción hoy sean una realidad, si bien se espera que el metaverso impacte todos los aspectos de nuestras vidas como lo ha hecho, en general, todos los desarrollos generados por la revolución digital, en este artículo se aborda y se desarrolla desde un análisis bibliométrico de la producción académica global en lo que se refiere al metaverso y su impacto en la educación. Para esto se consultó la información en una de las más extensas bases bibliográficas académicas como es Scopus, de la cual se encuentra información relevante para entender cómo se encuentra en la actualidad su producción académica en estas dos ramas. La incorporación del metaverso en la educación podría transformar las modalidades de estudio o hasta quizá manejar diversos escenarios para que se transforme en una visión más estética para los estudiantes según el método de aprender y expandir para su desarrollo intelectual y lograr así que sea más activo. Los resultados del estudio bibliométrico funcionarán para agilizar los procesos de investigación sobre el tema.	spa
dc.description.abstract	The accelerated technological development that has been experienced in recent years has allowed technologies such as the metaverse, which more than 20 years ago was part of fiction novels, to become a reality today, although it is expected that the metaverse will impact all aspects of our lives as all the developments generated by the digital revolution have done, in general, this article addresses and develops from a bibliometric analysis of global academic production with regard to the metaverse and its impact on education. For this, the information was consulted in one of the most extensive academic bibliographic bases such as Scopus, from which there is relevant information to understand how their academic production is currently in these two branches. The incorporation of the metaverse in education could transform the study modalities or perhaps even manage various scenarios so that it becomes a more aesthetic vision for students according to the method of learning and expanding for their intellectual development and thus making it more active. The results of the bibliometric study will work to streamline the research processes on the topic.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Profesional en Mercadeo	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Mackenzie Nassi, N.P. (2023). Análisis Bibliométrico- El metaverso en la educación. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomas]. Repositorio Institucional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/52391
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Mercadeo	spa
dc.publisher.program	Pregrado Mercadeo	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Metaverse	spa
dc.subject.keyword	Education	spa
dc.subject.keyword	Virtuality	spa
dc.subject.keyword	Knowledge	spa
dc.subject.keyword	Transformation	spa
dc.subject.keyword	Growth	spa
dc.subject.keyword	Learning	spa
dc.subject.lemb	Mercadeo	spa
dc.subject.lemb	Tecnología	spa
dc.subject.lemb	Bibliométrico	spa
dc.subject.lemb	Producción Académica	spa
dc.subject.proposal	Metaverso	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Virtualidad	spa
dc.subject.proposal	Conocimiento	spa
dc.subject.proposal	Transformación	spa
dc.subject.proposal	Crecimiento	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje	spa
dc.title	Análisis Bibliométrico- El Metaverso en la Educación	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de grado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion