Transformación de las prácticas educativas en relación con las emociones y el proceso de enseñanza aprendizaje

Garzón Cortés, Constanza; Moreno, Leidy Constanza; Pinto Montenegro, Richard Arnulfo; Rojas Espinosa, Humberto Alfonso

Transformación de las prácticas educativas en relación con las emociones y el proceso de enseñanza aprendizaje

dc.contributor.advisor	Barragán Giraldo, Docente
dc.contributor.author	Garzón Cortés, Constanza
dc.contributor.author	Moreno, Leidy Constanza
dc.contributor.author	Pinto Montenegro, Richard Arnulfo
dc.contributor.author	Rojas Espinosa, Humberto Alfonso
dc.date.accessioned	2017-06-21T14:04:38Z
dc.date.accessioned	2017-06-24T17:22:44Z
dc.date.available	2017-06-21T14:04:38Z
dc.date.available	2017-06-24T17:22:44Z
dc.date.issued	2015
dc.description	La propuesta de investigación en mención, se articula con las políticas públicas educativas de calidad que se plantea para la ciudad de Bogotá, Distrito Capital, en el marco del nuevo Plan Sectorial de Educación 2012 – 2016 “Bogotá Humana” (Secretaría de Educación de Bogotá, 2012). Desarrolladas dentro de los proyectos “Maestros empoderados con bienestar y mejor formación” Desarrollo Socio afectivo, “Reorganización Curricular por Ciclos RCC”, los cuales tienen como prioridades y propósitos fundamentales la formación de docentes de posgrado que desarrollen proyectos de investigación en temas prioritarios para la Secretaría de Educación Distrital, como lo es la formación para la ciudadanía y la convivencia; además, nos invitan a apoyar: “la construcción creativa de ambientes de aprendizaje que potencien el afecto como mediador pedagógico, con el objeto de facilitar y dinamizar procesos escolares, reconociendo la importancia de lo cognitivo, lo físico-creativo y lo socio afectivo en la formación integral del estudiante” (Secretaría de Educación de Bogotá, 2012, pág. 8)	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11634/3071
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Maestría en Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría Educación	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposal	Sistematización	spa
dc.subject.proposal	Investigación	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Emociones	spa
dc.title	Transformación de las prácticas educativas en relación con las emociones y el proceso de enseñanza aprendizaje	spa
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion