Concepciones pedagógicas de los docentes sobre investigación en la enseñanza de las ciencias naturales: el caso de la educación media en el Instituto Pedagógico Nacional.
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2014
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Los docentes reconocen cómo la investigación incentiva en los estudiantes la idea de ser
creadores e innovadores convirtiéndose en una forma de construcción de nuevas realidades
sociales donde son actores de su entorno; esto al pensarse como docentes, permite también
generar nuevos espacios de aprendizaje, que posicionaran al maestro como investigador y guía
de procesos investigativos; por ello esta investigación retoma las concepciones de los docentes
teniendo en cuenta la manera como estos relacionan sus referentes pedagógicos con su práctica
y la incidencia que esto tiene sobre la formación de sus estudiantes, permitiendo destacar la
importancia de la capacitación permanente, la formación académica e investigativa de los
maestros.
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Colecciones
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