LINEAMIENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA PROGRAMA DE CULTURA FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN

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dc.contributor.authorSastre, Assenethspa
dc.contributor.authorForero, Carmen Victoriaspa
dc.contributor.cvlachttps://scholar.google.com/citations?hl=th&user=kacBIKUAAAAJspa
dc.contributor.googlescholarhttp://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001079450spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9997-327Xspa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2021-02-22T15:50:27Zspa
dc.date.available2021-02-22T15:50:27Zspa
dc.date.issued2021spa
dc.descriptionEl documento que el lector tiene en sus manos da cuenta del lugar que la formación investigativa tiene en el proceso de preparación del estudiante durante su recorrido a través del programa profesional. Se plantea el sentido que esta formación específica tiene en la construcción del perfil profesional en coherencia con los principios y políticas institucionales y las necesidades del mundo actual. Se delimita el campo, no como una región o dominio del conocimiento sino como un saber hacer que permite al estudiante participar de manera activa en el proceso de construcción de conocimiento y desarrollar su potencial de aprendizaje. Se plantean los propósitos de las acciones pedagógicas, la estructura del plan de estudios (competencias, contenidos, secuencia, metodología, formas de evaluación) con la caracterización de cada uno de los espacios académicos de los ciclos (básico, profesionalización y profundización) y componentes (obligatorio y flexible). Finalmente se propone una bibliografía básica que puede orientar la profundización en temas pertinentes a la formación investigativa. Se plantea en detalle la estrategia privilegiada por el proceso de formación, que son los Ejercicios Investigativos semestrales, para lo cual se describe la estructura en la que se insertan, los procesos, procedimientos y actores implicados.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationSastre, A., & Forero, C. V., 2014, LINEAMIENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA PROGRAMA DE CULTURA FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN. Repositorio institucionalspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2021.02405
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/32337
dc.relation.annexedhttps://unidadinvestigacion.usta.edu.co/spa
dc.relation.referencesAmerican Psychological Association (2002). Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association. Segunda edición. México D. F., México: Manual Modernospa
dc.relation.referencesAmerican Psychological Association (2006). Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association. Guía de entrenamiento para el estudiante. México D. F., México: Manual Modernospa
dc.relation.referencesOssa, M., (2006). Cartilla de citas. Pautas para citar textos y hacer listas de referencias. Bogota D.C., Colombia: Universidad de los Andesspa
dc.relation.referencesRees, S., Murphy, A. & Watsford, M. (2007). Effects of Vibration Exercise on Muscle Performance and Mobility in an Older Population. Journal of Aging and Physical Activity, 15, 367-38. Human Kinetics. Recuperada el día 10 de Julio de 2008 de www.humankinetics.comspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordFormative researchspa
dc.subject.keywordProfessional programspa
dc.subject.keywordInstitutional policiesspa
dc.subject.keywordKnowledge constructionspa
dc.subject.proposalinvestigación formativaspa
dc.subject.proposalprograma profesionalspa
dc.subject.proposalpolíticas institucionalesspa
dc.subject.proposalconstrucción de conocimientospa
dc.titleLINEAMIENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA PROGRAMA DE CULTURA FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓNspa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Estrategias de comunicación del conocimientospa

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