La importancia de las Etnociencias en la integración de los Saberes Científicos y Tradicionales
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Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás
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Este artículo examina las contribuciones de las etnociencias a la historia de la ciencia y a la educación en ciencias, con énfasis en la Etnomatemática, Etnofísica y Etnoquímica. La metodología adoptada integra revisión bibliográfica y análisis documental, investigando la interacción entre saberes tradicionales y científicos. Se argumenta que las etnociencias actúan como un vínculo entre la ciencia académica y las tradiciones culturales, enriqueciendo tanto la comprensión teórica como la práctica científica. Se concluye que la integración de conocimientos científicos y tradicionales no solo amplía el alcance de la investigación científica, sino que también hace que la ciencia sea más accesible e inclusiva, resaltando la relevancia de la diversidad cultural e histórica en la expansión del conocimiento científico y en la educación en ciencias.
This article examines the contributions of ethnosciences to the history of science and science education, with an emphasis on Ethnomathematics, Ethnophysics, and Ethnochemistry. The adopted methodology integrates a literature review and document analysis, investigating the interaction between traditional and scientific knowledge. It is argued that ethnosciences act as a bridge between academic science and cultural traditions, enriching both theoretical understanding and scientific practice. It is concluded that the integration of scientific and traditional knowledge not only broadens the scope of scientific research but also makes science more accessible and inclusive, highlighting the relevance of cultural and historical diversity in the expansion of scientific knowledge and science education.
Este artigo examina as contribuições das etnociências para a história da ciência e para educação em ciências, com ênfase na Etnomatemática, Etnofísica e Etnoquímica. A metodologia adotada integra revisão bibliográfica e análise documental, investigando a interação entre saberes tradicionais e científicos. Argumenta-se que as etnociências atuam como um elo entre a ciência acadêmica e as tradições culturais, enriquecendo tanto a compreensão teórica quanto a prática científica. Conclui-se que a integração de conhecimentos científicos e tradicionais não só amplia o escopo da pesquisa científica, mas também torna a ciência mais acessível e inclusiva, ressaltando a relevância da diversidade cultural e histórica na expansão do conhecimento científico e na educação em ciências.
This article examines the contributions of ethnosciences to the history of science and science education, with an emphasis on Ethnomathematics, Ethnophysics, and Ethnochemistry. The adopted methodology integrates a literature review and document analysis, investigating the interaction between traditional and scientific knowledge. It is argued that ethnosciences act as a bridge between academic science and cultural traditions, enriching both theoretical understanding and scientific practice. It is concluded that the integration of scientific and traditional knowledge not only broadens the scope of scientific research but also makes science more accessible and inclusive, highlighting the relevance of cultural and historical diversity in the expansion of scientific knowledge and science education.
Este artigo examina as contribuições das etnociências para a história da ciência e para educação em ciências, com ênfase na Etnomatemática, Etnofísica e Etnoquímica. A metodologia adotada integra revisão bibliográfica e análise documental, investigando a interação entre saberes tradicionais e científicos. Argumenta-se que as etnociências atuam como um elo entre a ciência acadêmica e as tradições culturais, enriquecendo tanto a compreensão teórica quanto a prática científica. Conclui-se que a integração de conhecimentos científicos e tradicionais não só amplia o escopo da pesquisa científica, mas também torna a ciência mais acessível e inclusiva, ressaltando a relevância da diversidade cultural e histórica na expansão do conhecimento científico e na educação em ciências.
Abstract
Idioma
Palabras clave
science education, history of science, traditional knowledge, ethnomathematics, ethnophysics, ethnochemistry, educación en ciencias, historia de la ciencia, saberes tradicionales, etnomatemática, etnofísica, etnoquímica, educação em ciências, história da ciência, saberes tradicionais, etnomatemática, etnofísica, etnoquímica
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Derechos de autor 2025 Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP
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