La equidad de género en la educación superior en Colombia. Un análisis normativo

dc.creatorSarmiento, Marta Osorioes
dc.creatorde la Calle, Claudia Vélezes
dc.creatorLondoño, Mauricio Montoyaes
dc.creatorCamargo, Mercedes Rodríguezes
dc.date2013-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:48Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:48Z
dc.descriptionLos procesos de igualdad y equidad frente a la reivindicación de la mujer han presentado estados del arte de convergencia educativa, social y política en los diferentes países iberoamericanos. Para Colombia, el camino recorrido es de matices. La razón de este estudio es cómo desde el ámbito de las universidades se conoce el discurso y se practica el respeto a la igualdad/diferencia, desde el reconocimiento y el pregonar desde la perspectiva de atención diferencial. Los escenarios de educación superior serán el marco para observar las dinámicas sociales y culturales, ya que hay una gran tendencia a la feminización de la misma en todos los estamentos estudiantiles, docentes y directivos; sin embargo, el prejuicio de invisibilidad del discurso académico femenino permanece como constante frente a los poderes masculinos de la verdad del argumento racional. Palabras clave: Discurso femenino, participación femenina, género, educación-equidades
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1380
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2013.0002.06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/64954
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1380/1575
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 6 No. 2 (2013)en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 6 Núm. 2 (2013)es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 6 n. 2 (2013)pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.titleLa equidad de género en la educación superior en Colombia. Un análisis normativoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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