Diseño y validación de material educativo sobre avulsión de dientes permanentes dirigido a estudiantes de último semestre de Odontología.
Cargando...
Fecha
Director
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Descripción
La avulsión dental es una de las lesiones traumáticas más frecuentes en la odontología, caracterizada por la expulsión completa del diente de su alvéolo. Esta condición afecta principalmente a niños y adolescentes y compromete la estética, la función y la calidad de vida de los pacientes. La atención inmediata y adecuada es esencial para conservar la pieza dental, sin embargo, diversos estudios evidencian vacíos en el conocimiento de estudiantes de odontología frente al manejo oportuno de estas urgencias. Ante esta situación, se reconoce la necesidad de fortalecer la formación académica mediante recursos educativos específicos. El objetivo de este estudio es diseñar y validar un material educativo digital sobre el manejo de avulsión dental en dientes permanentes, dirigido a estudiantes de décimo semestre de Odontología de la Universidad Santo Tomás. El método corresponde a una evaluación de tecnología diagnóstica que incluye validación facial y de contenido del material educativo. La población está conformada por estudiantes de décimo semestre y docentes especialistas en endodoncia y odontopediatría. La recolección de datos se realiza mediante un cuestionario estructurad en Google Forms, (inicialmente los participantes aceptan un consentimiento informado) fundamentado en la guía de la OPS para la evaluación de materiales educativos. Se analiza la información a través de estadística descriptiva según la naturaleza de las variables. Los resultados muestran la participación de 31 personas, entre estudiantes y docentes, con predominio femenino y una mediana de edad de 24 años. Las variables mejor calificadas son comprensión (83,9%), relevancia (83,9%) y claridad (77,4%), mientras que forma (67,7%) y precisión (64,5%) reciben calificaciones moderadas. En general, el material se considera pertinente, comprensible y útil para el proceso formativo. Se concluye que el material educativo fue validado y constituye un recurso académico aplicable en la práctica clínica. La validación resalta la importancia de ajustar aspectos de forma y precisión, lo que permitirá optimizar futuras versiones y garantizar su calidad pedagógica.
Abstract
Dental avulsion is one of the most frequent traumatic injuries in dentistry, characterized by the complete expulsion of the tooth from its socket. This condition mainly affects children and adolescents, compromising aesthetics, function, and patients’ quality of life. Immediate and adequate care is essential to preserve the tooth; however, several studies reveal gaps in dental students’ knowledge regarding the timely management of these emergencies. In this context, the need to strengthen academic training through specific educational resources is recognized. The objective of this study is to design and validate a digital educational material on the management of dental avulsion in permanent teeth, aimed at tenth-semester Dentistry students at Universidad Santo Tomás. The method corresponds to a diagnostic technology evaluation that includes face and content validation of the educational material. The study population consists of tenth-semester students and faculty specialists in endodontics and pediatric dentistry. Data collection is carried out through a structured questionnaire in Google Forms, based on the PAHO guidelines for the evaluation of educational materials. The information is analyzed using descriptive statistics according to the nature of the variables. The results show the participation of 31 individuals, including students and faculty, with a predominance of females and a median age of 24 years. The best-rated variables are comprehension (83.9%), relevance (83.9%), and clarity (77.4%), while form (67.7%) and accuracy (64.5%) receive moderate ratings. Overall, the material is considered relevant, understandable, and useful for the educational process. It is concluded that the validated educational material strengthens students’ knowledge about dental avulsion and constitutes an academic resource applicable in clinical practice. The validation highlights the importance of adjusting aspects of form and accuracy to optimize future versions and ensure pedagogical quality.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Porras Durán, C. A., Lesmez Moreno, L. C., & Colmenares Salazar, P. A. (2025). Diseño y validación de material educativo sobre avulsión de dientes permanentes dirigido a estudiantes de último semestre de Odontología [Trabajo de grado de pregrado, Universidad Santo Tomás]