La formación docente posgradual en la política educativa del distrito capital (años 2012 – 2016). Una aproximación desde la perspectiva de campo.
dc.contributor.advisor | Duque Ayala, Corina | |
dc.contributor.author | Carolina Paola, Jiménez Jiménez | |
dc.contributor.cvlac | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000790290 | spa |
dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.es/citations?user=iGcnOmMAAAAJ&hl=es | spa |
dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1922-0647 | spa |
dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
dc.date.accessioned | 2018-05-25T15:40:55Z | |
dc.date.available | 2018-05-25T15:40:55Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description | Investigación desde la Sociología del Derecho, que se enmarca en la línea de investigación: Constitución, Gobernabilidad y Democracia, sublínea Estado y Políticas Públicas; de la Facultad de Derecho de la Universidad Santo Tomás, bajo la metodología cualitativa, mediante la cual se efectuó una revisión documental del régimen normativo y los documentos de política pública general y local en materia educativa y en especial, la educación superior. Teniendo en cuenta la perspectiva que se traza actualmente para la formación universitaria de pregrado y posgrado, esta investigación, propone como objetivo general: determinar el rol de la formación docente en la política educativa en el nivel superior del Distrito Capital, durante los años 2012 – 2016, desde la teoría de los campos sociales de Piere Bourdieu. | spa |
dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
dc.description.degreename | Magister en Derecho Público | spa |
dc.description.domain | http://unidadinvestigacion.usta.edu.co | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.citation | Jiménez Jiménez, C. P. (2017). La formación docente posgradual en la política educativa del distrito capital (años 2012 – 2016). Una aproximación desde la perspectiva de campo. | spa |
dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2017.00220 | |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
dc.identifier.topographic | M.D.P J61fo 2018 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/11890 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Derecho | spa |
dc.publisher.program | Maestría Derecho Público | spa |
dc.relation.references | Alexy, R. (2013). Teoría del Discurso y Derechos Humanos. En R. Alexy (Ed.), Teoría del Discurso y Derechos Humanos (págs. 93 - 131). Bogotá D.C.: Universidad Externado de Colombia. | spa |
dc.relation.references | Bourdieu, P & Passeron. (2013). Los herederos, los estudiantes y la cultura. Bogotá: Siglo XXI Editores. | spa |
dc.relation.references | Bourdieu, P. (2000). Lección sobre la lección. Buenos aires: Anagrama. | spa |
dc.relation.references | Brunner, J. J. (2005). Tendencias recientes de la educación superior a nivel internacional: marco para la discusión sobre procesos de aseguramiento de la calidad. Santiago de Chile. | spa |
dc.relation.references | Carvajal, J. (2011). La sociología jurídica y el derecho. Revista Prolegómenos - Derechos y Valores, 109 - 119. | spa |
dc.relation.references | Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo & NU(DESA) Naciones Unidas Departamento de Asuntos Económicos y Sociales (2003). Carta Iberoamericana de la Función Pública. Recuperado de http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/icap/unpan034861.pdf | spa |
dc.relation.references | Congreso de Colombia. (8 de febrero de 1994) Ley General de Educación. [Ley 115 de 1994]. DO: 41.214. | spa |
dc.relation.references | Consejo Nacional de Educación Superior (CESU, 2014). Acuerdo por lo Superior 2034. Propuesta de política pública para la excelencia de la educación superior en Colombia en el escenario de la paz. Bogotá: Autor. | spa |
dc.relation.references | Constitución política de Colombia [Const.] (1991) 2da. ed. Legis. | spa |
dc.relation.references | Derrida, J. (2008). De la gramatología. Medellín: Siglo XXI. | spa |
dc.relation.references | Escudero, A. (2008). Clientelismo político y calidad democrática. Una evaluación de las relaciones clientelares en la calidad de la democracia (Tesina). Universidad de Belgrano, Buenos Aires. | spa |
dc.relation.references | Fortich, M. & Moreno, A. (2012). Elementos de la teoría de los campos de Pierre Bourdieu para una aproximación al derecho en américa latina: consideraciones previas. Verba Juris, 27, 47-62. | spa |
dc.relation.references | Fundación Compartir (2014). Tras la excelencia docente. Cómo mejorar la calidad de la educación para todos los colombianos. Recuperado de http://fundacioncompartir.org/ | spa |
dc.relation.references | Garcerrán, M. (2012). El discurso oficial sobre la universidad. Logos, 11 - 32. | spa |
dc.relation.references | Heredia, M. (2014). La educación en Colombia: saberes técnicos y políticos, 1978-1994. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. | spa |
dc.relation.references | Hernández, R., Fernández, C. & Baptista, M. (2006). Metodología de la investigación. México: McGraw-Hill. | spa |
dc.relation.references | Herrera, M. (1993). Historia de la Educación en Colombia. La República Liberal y la Modernización de la Educación: 1930-1946. Revista Colombiana de Educación, 26. Recuperado de http://dx.doi.org/10.17227/01203916.5297 | spa |
dc.relation.references | 90 Meirieu, P. (1998). Frankenstein Educador. Barcelona: Laertes. | spa |
dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional (2006). El PNDE 2006-2016 y las instituciones educativas de preescolar, básica y media. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/ | spa |
dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional (MEN, 2004). Planes de mejoramiento institucional analizar, definir, organizar. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87254.html | spa |
dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional (MEN, 2007). Educación para todos- Altablero, el periódico de un país que educa y que se educa. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html | spa |
dc.relation.references | Naciones Unidas (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos. París: Autor. | spa |
dc.relation.references | Pabón, P. (2013). Constitución Política Esquemática. Bogotá D.C.: Doctrina y Ley. | spa |
dc.relation.references | Pérez, L. (2007). ¿Cómo medir el cumplimiento de los derechos sociales? Un modelo de indicadores para monitorear y evaluar el disfrute del derecho a la educación. En Pérez Murcia, L. E., Rodríguez Garavito, C. & Uprimny Yepes, R., Los derechos sociales en serio: Hacia un diálogo entre derecho y políticas públicas. Bogotá: Centro de Estudios de Derecho, Justicia y Sociedad. | spa |
dc.relation.references | Presidencia de la República de Colombia (19 de junio de 2002). Por el cual se expide el Estatuto de Profesionalización Docente. [Decreto 1278 de 2002]. DO: 44.840 | spa |
dc.relation.references | Ramírez, E. (2008). Historia crítica de la pedagogía en Colombia. Estudio y valoración de las ideas y mentalidades que han orientado la educación en Colombia. Bogotá: Editorial Búho. | spa |
dc.relation.references | Sánchez Horcajo, J. (1988). Sociología Interpretativa. Pamplona: EVD. | spa |
dc.relation.references | Santos, B. (2014). Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo. Bogotá: Colección de Justicia. | spa |
dc.relation.references | Secretaría de Educación del Distrito (2015). Caracterización del sector educativo año 2015. Recuperado de http://www.educacionbogota.edu.co/ | spa |
dc.relation.references | Secretaría de Educación del Distrito (2016a). Armonización presupuestal 2016. Recuperado de http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Nuestra_Entidad/Presupuesto/2016/Armonizacion_Presupuestal.pdf | spa |
dc.relation.references | Secretaría de Educación del Distrito (2016b). Proyecto 891 “Educación media fortalecida y mayor acceso a la educación superior”. Recuperado de http://www.redacademica.edu.co/ | spa |
dc.relation.references | Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2016). ¿Quiénes somos? Recuperado de https://www.udistrital.edu.co/funciones-misionales | spa |
dc.relation.references | Vargas, A (2011). Notas sobre el estado y las políticas públicas. | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.subject.keyword | Teachers, training | spa |
dc.subject.keyword | College teachers | spa |
dc.subject.keyword | Law - study and teaching | spa |
dc.subject.lemb | Formación Profesional de Maestros | spa |
dc.subject.lemb | Profesores Universitarios | spa |
dc.subject.lemb | Derecho-Enseñanaza | spa |
dc.subject.proposal | Formación | spa |
dc.subject.proposal | Educación Superior | spa |
dc.subject.proposal | Derecho | spa |
dc.title | La formación docente posgradual en la política educativa del distrito capital (años 2012 – 2016). Una aproximación desde la perspectiva de campo. | spa |
dc.type | master thesis | |
dc.type.category | Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestría | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
dc.type.local | Tesis de maestría | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
Archivos
Bloque de licencias
1 - 1 de 1

- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: