Construcción de Identidad Nacional en la Escuela a partir de los Símbolos Patrios

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dc.contributor.advisorBustamante Fuentes, Sabas Manuel
dc.contributor.advisorMurcia Arregoces, Maria Victoria
dc.contributor.authorCastañeda Vargas, Paula Milena
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000065571
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000024831
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000094087
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=8HLrjjcAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=437bZF4AAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4873-6781
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7493-3960
dc.date.accessioned2023-09-22T21:52:58Z
dc.date.available2023-09-22T21:52:58Z
dc.date.issued2023-09-13
dc.descriptionEn momentos de coyuntura social y política, como el paro nacional que se vivió en Colombia en el año 2021, resaltaron como forma de protesta los diversos usos y transformaciones que se le dieron a los símbolos patrios. Esto cuestiona lo que realmente significan y representan estos símbolos para la sociedad colombiana, por ejemplo, uno de los principales símbolos de la protesta fue colocar la bandera al revés, es decir, con los colores invertidos. La presencia y el uso de símbolos patrios en manifestaciones sociales invitan a cuestionarnos desde los espacios formativos y desde las instituciones educativas: ¿Cómo desde nuestras prácticas docentes construimos identidad nacional a partir de los símbolos patrios?spa
dc.description.abstractIn moments of social and political situation, such as the national strike that occurred in Colombia in 2021, the different uses and transformations given to national symbols stood out as a form of protest. This questions what these symbols really mean and represent for Colombian society. For example, one of the main symbols of the protest was placing the flag upside down, that is, with the colors inverted. The presence and use of national symbols in social demonstrations invite us to question ourselves from training spaces and educational institutions: How do we build national identity from national symbols through our teaching practices?spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCastañeda Vargas, P. M. (2023). Construcción de Identidad Nacional en la Escuela a partir de los Símbolos Patrios. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/52347
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyFacultad Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría Educaciónspa
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