De las Tablas a las Aulas: Construyendo un Saber Pedagógico

Cabra Copete, María Yolanda; Moreno García, Elkin Stedd; Rodríguez Colmenares, Nelson Fernando

De las Tablas a las Aulas: Construyendo un Saber Pedagógico

dc.contributor.advisor	Ayala, Martha
dc.contributor.advisor	Vergara, Mario Rafael
dc.contributor.author	Cabra Copete, María Yolanda
dc.contributor.author	Moreno García, Elkin Stedd
dc.contributor.author	Rodríguez Colmenares, Nelson Fernando
dc.date.accessioned	2018-06-26T16:58:49Z
dc.date.available	2018-06-26T16:58:49Z
dc.date.issued	2017-04
dc.description	La investigación está estructurada sobre un diseño metodológico de investigación cualitativa y tomando como referentes teóricos los planteamientos sobre sistematización de Marco Raúl Mejía y Alfredo Ghiso, entre otros. Inicialmente se abrirá el telón con una contextualización de la investigación y de qué se trata la experiencia, seguidamente se presenta la perspectiva epistemológica y el concepto de sistematización. Posteriormente se dará conocer la ruta metodológica, la cual está compuesta por la construcción del relato, del cual emerge una línea de tiempo y las vivencias en torno del protagonista, otras voces que permiten su reconstrucción, las líneas fuerza que nos permiten visualizar las categorías que refuerzan la presente sistematización y se compartirá la posición teórica adoptada por el grupo investigador. Visto lo anterior, la experiencia sistematizada evidenciará el diálogo con los actores, lo cual propiciará el surgimiento del saber pedagógico y le abrirá camino a la reflexión del proceso investigativo, donde se avizoran las oportunidades y aportes que esta forma alternativa de investigación presenta a la comunidad académica y en especial a la comunidad docente universitaria, que, a diario y a través del tiempo, construye y crea diversidad de saberes al servicio de la educación y la enseñanza. Así mismo se busca sacar a la luz acontecimientos ocultos, que generalmente no sobresalen, aunque dejen su muda y silenciosa huella, pero que en ocasiones ni sus propios protagonistas, los campus universitarios ni la comunidad académica, evidencian estos importantes aportes que, para el caso de esta investigación, desde las tablas a las aulas se han construido saberes pedagógicos que gestan grandes aportes a la sociedad y la comunidad educativa en particular	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Cabra Copete MY, Moreno García ES, Rodríguez Colmenares NF. De las tablas a las aulas: Construyendo un saber pedagógico. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia; 2018	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/12027
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposal	Saber pedagógico	spa
dc.subject.proposal	Educación superior	spa
dc.subject.proposal	Proceso investigativo	spa
dc.subject.proposal	Formación en pedagogía	spa
dc.subject.proposal	Espacio académico	spa
dc.subject.proposal	Profesional de las artes escénicas	spa
dc.title	De las Tablas a las Aulas: Construyendo un Saber Pedagógico	spa
dc.type	master thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion