Diseño de un Programa de Cualificación Docente en Competencias Lingüísticas y en Tic para la Promoción del Bilingüismo en Básica Primaria (Validado en la Ie Gustavo Romero Hernández)

Daza Cepeda, Lady Alexandra; Vega Rodriguez, Luz Karen

Diseño de un Programa de Cualificación Docente en Competencias Lingüísticas y en Tic para la Promoción del Bilingüismo en Básica Primaria (Validado en la Ie Gustavo Romero Hernández)

dc.contributor.advisor	Araque Torres, Diana Margarita
dc.contributor.author	Daza Cepeda, Lady Alexandra
dc.contributor.author	Vega Rodriguez, Luz Karen
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001353530	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001958695	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001958678	spa
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=pxl2lBMAAAAJ	spa
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-4527-6719	spa
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-6655-5242	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.date.accessioned	2023-01-18T21:27:17Z
dc.date.available	2023-01-18T21:27:17Z
dc.date.issued	2023-01-16
dc.description	Este proyecto presenta el estudio de un programa de cualificación docente; en estrategias y en competencias lingüísticas y de TIC para la promoción del bilingüismo en básica primaria, cuyo propósito es diseñar un programa en el cual los educadores de primaria encuentren las herramientas básicas y necesarias para el desarrollo de la clase del área de inglés, fortaleciendo con ello el conocimiento, las habilidades y las competencias de los mismos para la ejecución de su trabajo cotidiano y así mismo lograr la interiorización de los aprendizajes por parte de los estudiantes en este idioma extranjero. La investigación se llevó a cabo en un colegio multisede de carácter público en el municipio de Tibaná, Boyacá, con docentes de primaria. En este estudio se utilizaron entrevistas y un grupo focal para la recolección de datos. De acuerdo a los resultados analizados se evidenció la necesidad de cualificación docente en lo que respecta a la identificación e implementación de estrategias para la enseñanza – aprendizaje del inglés en primaria, por lo cual se propone este programa como plan de mejora.	spa
dc.description.abstract	This research paper presents the study of a teacher qualification program based on linguistic and ICT skills for the promotion of bilingualism in primary school, whose purpose is to design a program in which primary educators find the essential and necessary tools for the development of the English class, strengthening with this their knowledge, skills, and competencies of the same for the execution of their daily work and likewise, achieve the internalization of learning by students in this foreign language. The research was carried out in a public multi-site school in Tibaná, Boyacá, with primary school teachers. This study used interviews and a focus group for data collection. According to the analyzed results, the need for teacher qualification regarding identifying and implementing strategies for teaching-learning English in primary school was evidenced, for which this program is proposed as an improvement plan.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Daza Cepeda, L. A. y Vega Rodriguez, L. K. (s.f.) Diseño de un programa de cualificación docente en competencias lingüísticas y en TIC para la promoción del bilingüismo en básica primaria (validado en la IE Gustavo Romero Hernández). [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/48640
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría Educación	spa
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dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject.keyword	teaching qualification; language skills; ICT skills; bilingualism; public education	spa
dc.subject.lemb	Ambientes Bilingües de aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Desarrollo Económico	spa
dc.subject.lemb	Docencia- Idioma	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje - Enseñanza	spa
dc.subject.proposal	Cualificación docente; competencias lingüísticas; competencias TIC; bilingüismo; educación pública	spa
dc.title	Diseño de un Programa de Cualificación Docente en Competencias Lingüísticas y en Tic para la Promoción del Bilingüismo en Básica Primaria (Validado en la Ie Gustavo Romero Hernández)	spa
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion