Propuesta de índices multidimensionales para la evaluación del programa Ser Pilo Paga
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En diferentes estudios las unidades estadísticas se describen en dos tipos de variables: cuantitativas y cualitativas. Un ejemplo común donde se observa este tipo de variables son los instrumentos de recolección de información conocidos como encuestas, por lo general, en estos instrumentos existen numerosas preguntas cerradas que suelen ser reunidas en varios conjuntos que pueden ser de naturaleza cuantitativa o cualitativa. Una técnica multivariada que analiza simultáneamente este tipo de variables es el análisis factorial para datos mixtos (AFDM), esta metodología consiste en transformar las variables cuantitativas en cualitativas, desglosando su intervalo de variación en clases produciendo una tabla homogénea resultante que permite implementar un análisis de correspondencia múltiple (ACM), sin embargo, la noción de agrupación de variables no es una propiedad del AFDM. Si el instrumento cumple esta característica (la agrupación de variables en los sujetos del análisis) se considera necesario hacer uso del análisis factorial múltiple (AFM) ya que este permite analizar grupos de variables cuantitativas y/o cualitativas siendo ampliamente útil cuando el número de variables de cada grupo es muy diferente .
Extender el AFM a grupos de variables cualitativas o mixtas (de ambas naturalezas) se conoce como un análisis factorial múltiple para datos mixtos (AFMDM), el cual combina tanto el ACM, el AFDM y el AFM, esta técnica resalta los principales factores de variabilidad de los individuos, descritos estos, de manera equilibrada por los grupos de variables. Aplicando el AFMDM al instrumento de la línea base del programa Ser Pilo Paga, se crearon cuatro índices multidimensionales que resumen 9 grupos temáticos compuestos de 111 variables de tipo cuantitativo y cualitativo, caracterizando un total de 1.487 jóvenes, los cuales 682 son elegibles para hacer parte del programa y 805 no lo son. Se propone para la evaluación de impacto, un estimador de diferencia en diferencia aplicado a los cuatro índices multidimensionales.
Abstract
In different studies statistical units are described in two types of variables: quantitative and qualitative. A common example where these types of variables are observed are the information collection instruments known as surveys, in general, in these instruments there are closed questions that are usually gathered together in sets that may be of a quantitative or qualitative nature. A multivariate technique that analyzes this type of variables is the factorial analysis for mixed data (FAMD), this methodology consist in transform the quantitative variables into qualitative variables, breaking down the range of variation in the classes producing a homogeneous table that allows you to implement an analysis Multiple Correspondence (MCA), however, the notion of grouping variables is not an FAMD property. If the instrument complies with this characteristic (the grouping of variables in the individuals of the analysis) it is considered necessary to use multiple factorial analysis (MFA). Because this kind of analysis it allows to analyze quantitative and qualitative variables being broadly useful when the number of variables from each group is very different.
Extending the MFA to groups of qualitative or mixed variables (of both natures) is known as a multiple factorial analysis for mixed data (MFAMD), which combines both the MCA, the FAMD and the MFA, this technique highlights the main variability factors of the individuals, described these, in a balanced way by the groups of variables. Applying the MFAMD to the instrument of the baseline of the program Ser Pilo Paga, four multidimensional indices were created that summarize 9 thematic groups composed of 111 variables of quantitative and qualitative type, characterizing a total of 1,487 young people, which 682 are eligible to be part of the program and 805 are not. An estimator of difference in difference applied to the four multidimensional indices is proposed for the impact evaluation.
Idioma
spa
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Citación
Buitrago Chinchilla, E. L. (2018). Propuesta de índices multidimensionales para la evaluación del programa "Ser Pilo Paga". [Tesis de maestría, Universidad Santo Tomás Colombia]. Repositorio Institucional
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