dc.contributor.advisor	Cárdenas Gutiérrez, Angélica María
dc.contributor.author	Rangel Cueto, Juan Daniel
dc.contributor.author	García Santos, Laura Yomar
dc.contributor.author	Fandiño Serrano, Andrés David
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Bucaramanga	spa
dc.date.accessioned	2024-12-18T13:31:28Z
dc.date.available	2024-12-18T13:31:28Z
dc.date.issued	2024-12-17
dc.description	Introducción: La periodoncia se encarga de la salud de las estructuras que sostienen los dientes. Debido a la alta prevalencia de la enfermedad periodontal, el mantenimiento periodontal es fundamental para asegurar el éxito de los tratamientos dentales, sin embargo, son pocos los estudios que evalúan las estrategias preventivas para mantener un paciente sano. Objetivo: Describir la práctica de educación para la salud periodontal en la clínica de mantenimiento periodontal realizada por los estudiantes de la Especialización en Periodoncia de la Universidad Santo Tomás. Materiales y métodos: Se realizo un estudio observacional descriptivo de corte transversal con 20 estudiantes que cursaban la Especialización en Periodoncia durante el primer semestre de 2024. Se analizaron las variables socio demográficas y aspectos relacionados con la práctica periodontal; esta información se recolecto en un Google Forms. Se calcularon frecuencias y proporciones para las variables cuantitativas y medidas de tendencia central para las cuantitativas. Todos los participantes accedieron a ser parte del estudio mediante el proceso de consentimiento informado. Resultados: El 65% eran mujeres, con una edad promedio de 32,5 años. El 95% estaban casado, el 85% realizaba práctica clínica privada, y el 95% tenía más de tres años de experiencia. Se evidenció un cumplimiento del 100% en el horario clínico y el uso de material educativo en el 75% de los casos. La comprensión de los conceptos alcanzó el 90%, pero solo el 40% explicó correctamente la etiología de enfermedades. El periodontograma se implementó en el 95% de los casos y el 90% utilizó medicamentos. El 100% de los participantes identificó factores de riesgo y realizó exámenes complementarios de diabetes. Conclusión: Las herramientas educativas en la Clínica de Mantenimiento Periodontal son variadas, pero carecen de actualización y estructura metodológica. Se requiere mayor planificación y estandarización en las sesiones educativas, así como más formación pedagógica y mejor manejo del tiempo clínico para superar las barreras en la educación para la salud.	spa
dc.description.abstract	Introduction: Periodontics is responsible for the health of the structures supporting the teeth. Due to the high prevalence of periodontal disease, periodontal maintenance is essential to ensure the success of dental treatments; however, few studies evaluate preventive strategies to keep patients healthy. Objective: To describe the practice of periodontal health education in the periodontal maintenance clinic conducted by students of the Periodontics Specialization program at Universidad Santo Tomás. Methods: A cross-sectional study was conducted with 20 students enrolled in the Specialization in Periodontics during the first semester of 2024. Socio-demographic variables and aspects related to periodontal practice were analyzed. This information was collected through a Google Forms survey. Frequencies and proportions were calculated for categorical variables, and measures of central tendency were used for quantitative variables. All participants consented to participate in the study through the informed consent process. Results: 65% of participants were women, with an average age of 32.5 years. 95% were married, 85% worked in private clinical practice, and 95% had more than three years of experience. A 100% adherence to clinical schedules was observed, and educational materials were used in 75% of cases. Concept comprehension reached 90%, but only 40% correctly explained the etiology of diseases. The periodontogram was implemented in 95% of cases, and 90% used medications. All participants (100%) identified risk factors and conducted complementary diabetes examinations. Conclusion: The educational tools in the Periodontal Maintenance Clinic are varied but lack updates and a methodological structure. Greater planning and standardization of educational sessions are required, along with more pedagogical training and better management of clinical time to overcome barriers in health education.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Odontólogo	spa
dc.description.domain	https://www.ustabuca.edu.co/	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Rangel Cueto, J. D. García Santos, L.Y. y Fandiño Serrano, A.D. (2024). Aspectos relacionados a la práctica de educación para la salud periodontal en la Clínica de Mantenimiento Periodontal de la Especialización en Periodoncia. [Trabajo de pregrado] Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/58951
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Odontología	spa
dc.publisher.program	Pregrado Odontología	spa
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.subject.keyword	Students	spa
dc.subject.keyword	Periodontics	spa
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dc.subject.keyword	Health Education	spa
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dc.subject.lemb	Análisis de información	spa
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dc.subject.proposal	Enfermedad periodontal	spa
dc.subject.proposal	Educación en salud	spa
dc.subject.proposal	Odontología preventiva	spa
dc.title	Aspectos relacionados a la práctica de educación para la salud periodontal en la Clínica de Mantenimiento Periodontal de la Especialización en Periodoncia	spa
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado	spa
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Aspectos relacionados a la práctica de educación para la salud periodontal en la Clínica de Mantenimiento Periodontal de la Especialización en Periodoncia

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