La construcción de lo público en la escuela: tensiones y desafíos

dc.creatorAcosta, Juan Burgoses
dc.date2013-01-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:47Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:47Z
dc.descriptionEste artículo se propone hacer un análisis de las distintas problemáticas que surgen en las relación entre educación política, con el fin de proponer algunas pistas orientadoras que permiten responder a la necesidad de formar, desde la escuela, sujetos políticos capaces de participar en la construcción de lo público a partir del ejercicio de la democracia vivida al interior de las instituciones educativas. Palabras claves: sistema político, reproducción, resistencia, público, escuela, sujeto.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1370
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2013.0001.02
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/64944
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1370/1565
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 6 No. 1 (2013)en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 6 Núm. 1 (2013)es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 6 n. 1 (2013)pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.titleLa construcción de lo público en la escuela: tensiones y desafíoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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