El Sentir como dimensión de la acción humana de Santo Tomás de Aquino aplicado en el aula de clase
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Para Santo Tomás de Aquino el proceso de formación en la educación superior debe permitirle al educando transitar el camino hacia la perfección bajo la guianza del docente, quienes, obrando de manera virtuosa, es decir, racional y voluntariamente buscan y anhelan el bien común en el ejercicio ético de la profesión. Desde las aulas de clase, se construye e integran las dimensiones de la acción humana “Comprender-Obrar-Hacer-Comunicar-Sentir” que entregan herramientas individuales, espirituales, sociales y profesionales al egresado cuyos pilares fundamentales son la fe en Dios y la certeza del ejercicio profesional con la sensibilidad frente a las necesidades y problemáticas del entorno, de manera tal, que desde la dimensión del Sentir, diseñe e implemente respuestas pertinentes y coherentes con las realidades del país.
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Posada Parada. F.Y., (2023). El Sentir como dimensión de la acción humana de Santo Tomás de Aquino aplicado en el aula de clase
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