Formación en responsabilidad social a través del currículo
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Castañeda Vargas, Diana Paola
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gruplac
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Universidad Santo Tomás
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Descripción
Como egresada de la Universidad Santo Tomás, es una motivación personal la que impulsa el deseo de desentrañar las estrategias que la institución implementa para la enseñanza de la Responsabilidad Social. Tras conseguir algo de experiencia laboral, se hace cada vez más evidente la necesidad de que los profesionales que ingresan al mundo productivo se acostumbren a autoevaluar su quehacer y los impactos, negativos o positivos, que pueden tener en su comunidad. Si bien el término “Responsabilidad Social Universitaria” es bastante nuevo en el ámbito educativo, es deber de las universidades evolucionar junto a la comunidad educativa para mantener sus planes de estudio actualizados y amoldados a las realidades sociales de sus profesionales, y en las que se proyectan (Macías y Bastidas, 2019). Esta es una perspectiva que busca vincular la institucionalidad universitaria, sus redes de conocimiento y acciones, en pro del humanismo, bajo las condiciones particulares y actualizadas del campo laboral. Así pues, la RSU, busca generar proyectos y currículos estratégicos que deriven en mecanismos de ejecución en las realidades políticas, económicas y sociales del mundo globalizado, por lo que su planteamiento debe tener efectos visibles y a los cuales se les pueda hacer seguimiento.
Abstract
As a graduate of the Universidad Santo Tomás, a personal motivation drives the desire to uncover the strategies that the institution implements for the teaching of Social Responsibility. After gaining some work experience, the need for professionals entering the productive world to become accustomed to self-evaluating their work and the positive or negative impacts it may have on their community becomes increasingly evident. Although the term “University Social Responsibility” is relatively new in the educational field, it is the duty of universities to evolve alongside the academic community in order to keep their curricula updated and adapted to the social realities of their professionals and the contexts in which they project themselves (Macías & Bastidas, 2019). This perspective seeks to link university institutionalism, its networks of knowledge and actions, in favor of humanism, under the particular and updated conditions of the labor field.
Thus, University Social Responsibility (USR) aims to generate strategic projects and curricula that result in implementation mechanisms applicable to the political, economic, and social realities of the globalized world, making its approach visible and subject to follow-up.
Idioma
spa
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Citación
Castañeda Vargas, D. P. (2025). Formación en responsabilidad social a través del currículo [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repsoitorio Institucional.
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