Participation of the public, social inclusion and innovation in the Governance of Science Centers in Colombia
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Coedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomás
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This paper aims to evaluate both tacit and explicit practices related to the governance of the Science Centers in Colombia (ccc) based on public participation, social inclusion, and innovation, in order to propose mechanisms and strategies that strengthen the capacities of different actors, in order to have more participatory, scientific anddemocratic citizens. To identify the theoretical sample of the CCCs, we rely on the contributions of Strauss and Corbin (1998). In a theoreticalsample, cases are chosen to fill in theoretical categories and to provide examples of extreme situations and polar types (Eisenhardt, 1989). Face-to-face interviews were conducted in depth through a questionnaire of specific questions selected according to the variables.The data were analyzed with techniques aimed at the development of theory based on the contributions of Strauss and Corbin (1998),conceptualizing and reducing the results of the interviews in common categories, and finding relationships through them. The results of thisstudy agree with Bandelli et al. (2009), Freeman (2010) and Quick and Bryson (2016), when they affirm that participation implies thedirect or indirect contribution made by individuals or groups with the capacity to influence the development of projects and programs.We conclude that citizens do not participate in decision-making with regard to management, and this happens mainly because rigid internalstructures that are managed by board members and managers. The article is original product of the research.
El objetivo de este artículo es evaluar las prácticas tácitas y explícitasrelacionadas con la gobernanza de los Centros de Ciencia de Colombia(ccc) desde la participación de los públicos, la inclusión social, y lainnovación, con el fin de proponer mecanismos y estrategias quefortalezcan las capacidades de los diferentes actores, para tener unaciudadanía cada vez más participativa, científica y democrática. Parala identificación de la muestra teórica nos basamos en los aportes deStrauss y Corbin (1998). En una muestra teórica, los casos se eligenpara rellenar categorías teóricas y para proporcionar ejemplos desituaciones extremas y tipos polares (Eisenhardt, 1989). Se llevarona cabo entrevistas presenciales hechas en profundidad mediante uncuestionario de preguntas específicas seleccionadas en función delas variables. Los datos fueron analizados con técnicas destinadas al desarrollo de la teoría basada en los aportes de (Strauss y Corbin,1998), conceptualizando y reduciendo los resultados de las entrevistasen categorías comunes, y encontrando relaciones a través de ellas.Los resultados de este estudio están en concordancia con Bandelli etal. (2009), Freeman (2010) y Quick y Bryson (2016), cuando afirmanque la participación implica la contribución directa o indirecta hechapor personas o grupos con capacidad para influir en el desarrollo deproyectos y programas. Concluimos que los ciudadanos no participande la toma de decisiones con respecto a la gestión, y ello es debidofundamentalmente a que las estructuras internas concebidas sonrígidas y están administradas por los miembros de la junta y losdirectivos. El artículo es original producto de la investigación.
O objetivo deste artigo é avaliar as práticas tácitas e explícitas relacionadas à governança dos Centros de Ciência da Colômbia (ccc) a partir da participação do público, inclusão social e inovação, a fim de propor mecanismos e estratégias que fortaleçam as capacidades dosdiferentes atores, tenham uma cidadania cada vez mais participativa, científica e democrática. Para a identificação da amostra teórica dos CCCs contamos com as contribuições de Strauss e Corbin (1998). Em uma amostra teórica, os casos são escolhidos para preencher categorias teóricas e fornecer exemplos de situações extremas e tipos polares (Eisenhardt, 1989). As entrevistas presenciais foram realizadas em profundidade por meio de questionário de perguntas específicasselecionadas de acordo com as variáveis. Os dados foram analisados com técnicas voltadas para o desenvolvimento da teoria a partir dascontribuições de (Strauss e Corbin, 1998), conceituando e reduzindo os resultados das entrevistas em categorias comuns, e encontrandorelações por meio delas. Os resultados deste estudo estão de acordo com Bandelli et al. (2009), Freeman (2010) e Quick e Bryson (2016),quando afirmam que a participação implica a contribuição direta ou indireta feita por indivíduos ou grupos com capacidade de influenciaro desenvolvimento de projetos e programas. Concluímos que os cidadãos não participam da toma de decisão em relação à gestão, eisso acontece principalmente porque as estruturas internas projetadas são rígidas e gerenciadas por conselheiros e administradores. O artigo é produto original da pesquisa.
El objetivo de este artículo es evaluar las prácticas tácitas y explícitasrelacionadas con la gobernanza de los Centros de Ciencia de Colombia(ccc) desde la participación de los públicos, la inclusión social, y lainnovación, con el fin de proponer mecanismos y estrategias quefortalezcan las capacidades de los diferentes actores, para tener unaciudadanía cada vez más participativa, científica y democrática. Parala identificación de la muestra teórica nos basamos en los aportes deStrauss y Corbin (1998). En una muestra teórica, los casos se eligenpara rellenar categorías teóricas y para proporcionar ejemplos desituaciones extremas y tipos polares (Eisenhardt, 1989). Se llevarona cabo entrevistas presenciales hechas en profundidad mediante uncuestionario de preguntas específicas seleccionadas en función delas variables. Los datos fueron analizados con técnicas destinadas al desarrollo de la teoría basada en los aportes de (Strauss y Corbin,1998), conceptualizando y reduciendo los resultados de las entrevistasen categorías comunes, y encontrando relaciones a través de ellas.Los resultados de este estudio están en concordancia con Bandelli etal. (2009), Freeman (2010) y Quick y Bryson (2016), cuando afirmanque la participación implica la contribución directa o indirecta hechapor personas o grupos con capacidad para influir en el desarrollo deproyectos y programas. Concluimos que los ciudadanos no participande la toma de decisiones con respecto a la gestión, y ello es debidofundamentalmente a que las estructuras internas concebidas sonrígidas y están administradas por los miembros de la junta y losdirectivos. El artículo es original producto de la investigación.
O objetivo deste artigo é avaliar as práticas tácitas e explícitas relacionadas à governança dos Centros de Ciência da Colômbia (ccc) a partir da participação do público, inclusão social e inovação, a fim de propor mecanismos e estratégias que fortaleçam as capacidades dosdiferentes atores, tenham uma cidadania cada vez mais participativa, científica e democrática. Para a identificação da amostra teórica dos CCCs contamos com as contribuições de Strauss e Corbin (1998). Em uma amostra teórica, os casos são escolhidos para preencher categorias teóricas e fornecer exemplos de situações extremas e tipos polares (Eisenhardt, 1989). As entrevistas presenciais foram realizadas em profundidade por meio de questionário de perguntas específicasselecionadas de acordo com as variáveis. Os dados foram analisados com técnicas voltadas para o desenvolvimento da teoria a partir dascontribuições de (Strauss e Corbin, 1998), conceituando e reduzindo os resultados das entrevistas em categorias comuns, e encontrandorelações por meio delas. Os resultados deste estudo estão de acordo com Bandelli et al. (2009), Freeman (2010) e Quick e Bryson (2016),quando afirmam que a participação implica a contribuição direta ou indireta feita por indivíduos ou grupos com capacidade de influenciaro desenvolvimento de projetos e programas. Concluímos que os cidadãos não participam da toma de decisão em relação à gestão, eisso acontece principalmente porque as estruturas internas projetadas são rígidas e gerenciadas por conselheiros e administradores. O artigo é produto original da pesquisa.
Abstract
Idioma
Palabras clave
centros de ciencia, participación, inclusión social, innovación, gobernanza y ciudadanos, centers of science, participation, social inclusión, innovation, governance and citizens, centros de ciência, participação, inclusão social, inovação, governança e cidadãos
Citación
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Derechos de autor 2023 Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP
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