Diseño y validación de material educativo sobre higiene oral en pacientes con labio fisurado y paladar hendido
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2022-11-23
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Introducción: La condición congénita de labio fisurado y paladar hendido, presentada por la no fusión de los procesos maxilares, nasales mediales y palatinos, representa una dificultad para realizar una óptima rutina de higiene para los pacientes que la padecen, por tanto, se hace necesario disponer de un material educativo que oriente la correcta higiene. Objetivo: Generar un material educativo, validado por expertos, que oriente a cuidadores y pacientes sobre la higiene oral con labio fisurado y paladar hendido. Materiales y métodos: Se realizó un estudio de tecnología diagnóstica para realizar la validación facial y de contenido por un panel de expertos del área de ortodoncia, odontopediatría y diseño gráfico de un material educativo diseñado en el software de libre acceso Genially. La validación se determinó con el índice de validez de contenido propuesto por Lawshe. Se consideró como satisfactorio un índice de validez de contenido mayor o igual a 0,58. Mediante prueba piloto se identificó la validez facial del material para proceder a la validez de contenido realizada por los jueces. Resultados: Se realizó una primera ronda donde se obtuvo la opinión individual de los expertos de cada área temática y se identificaron las oportunidades de mejora en cuanto al contenido del material en su extensión de texto y componente gráfico. En una segunda ronda, se presentó el material educativo con los ajustes propuestos por los expertos y se llegó a un consenso para aplicar los ajustes finales. Conclusión. Se generó un material educativo para cuidadores y pacientes con labio fisurado y paladar hendido con validez de contenido que puede ser utilizado por los profesionales del área de odontología que atienden pacientes con esta condición y desean realizar actividades de promoción y cuidado de la salud oral.
Abstract
Introduction. The congenital condition of cleft lip and palate, presented by the non fusion of the maxillary, medial nasal and palatal processes, represents a difficulty to perform an optimal hygiene routine for the patients who suffer from it, therefore, it is necessary to have an educational material to guide the correct hygiene. Objective. To generate an educational material, validated by experts, that guides caregivers and patients on oral hygiene with cleft lip and palate. Materials and methods. A diagnostic technology study was carried out to perform the facial and content validation by a panel of experts in the field of orthodontics, pediatric dentistry and graphic design of an educational material designed in the freely available software Genially Validation was determined with the content validity index proposed by Lawshe. A content validity index greater than or equal to 0.58 was considered satisfactory. The face validity of the material was identified by means of a pilot test in order to proceed to the content validity carried out by the judges. Results. A first round was carried out to obtain the individual opinion of the experts in each thematic area and to identify opportunities for improvement in terms of the content of the material in terms of text and graphic component. In a second round, the educational material was presented with the adjustments proposed by the experts and a consensus was reached to apply the final adjustments. Conclusion. An educational material was generated for caregivers and patients with cleft lip and palate with content validity that can be used by dental professionals who care for patients with this condition and wish to carry out oral health promotion and care activities.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Beltran Chaux, V., Gutiérrez Solano, D. C., Vaca Tarsazona, A. Y. (2022). Diseño y validación de material educativo sobre higiene oral para pacientes con labio y paladar hendido.[Trabajo de grado]. Universidad santo Tomás.Bucaramanga, Colombia
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