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https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/1500
10.15332/s0120-8454.2012.0080.01
10.15332/s0120-8454.2012.0080.01
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Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia
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The role of language in twentieth and twenty-first century’s philosophical thought refers to a change in the design and orientation of the classic philosophical problems. This phenomenon has been called the linguistic turn, and consists of a new philosophical paradigm that abandons the predominance of the study of consciousness and its processes, to focus on the discussion and in fact the foundation of the same philosophy, in the relations established between the language and the world.
El paradigma de la Filosofía del Lenguaje ha implicado una reorientación en las tareas y la estructura metodológica de la filosofía. El análisis propedéutico de las ciencias; el estudio del significado y las referencias; la naturaleza de la verdad; las relaciones del significado y la mente; el uso del lenguaje; al igual que la delimitación precisa de la filosofía, a partir de un análisis epistemológico formal, han implicado la idea de “analiticidad” como derrotero del ejercicio filosófico. En este sentido, se ha bautizado con un poco de imprecisión como Filosofía Analítica a todas las escuelas y corrientes de pensamiento que comparten este aire de familia en sus objetivos, tareas y metodologías.
El paradigma de la Filosofía del Lenguaje ha implicado una reorientación en las tareas y la estructura metodológica de la filosofía. El análisis propedéutico de las ciencias; el estudio del significado y las referencias; la naturaleza de la verdad; las relaciones del significado y la mente; el uso del lenguaje; al igual que la delimitación precisa de la filosofía, a partir de un análisis epistemológico formal, han implicado la idea de “analiticidad” como derrotero del ejercicio filosófico. En este sentido, se ha bautizado con un poco de imprecisión como Filosofía Analítica a todas las escuelas y corrientes de pensamiento que comparten este aire de familia en sus objetivos, tareas y metodologías.