Pertinencia del modelo pedagógico en las prácticas pedagógicas de los docentes de los grados 12 y 13 de la escuela Normal Superior Manuel Cañizales de Quibdó en el Departamento del Chocó ﻿

Ramos Mosquera, Yanny Esther; Palacios Palacios, Eulogio

Pertinencia del modelo pedagógico en las prácticas pedagógicas de los docentes de los grados 12 y 13 de la escuela Normal Superior Manuel Cañizales de Quibdó en el Departamento del Chocó

dc.contributor.advisor	Noreña Noreña, Nestor
dc.contributor.author	Ramos Mosquera, Yanny Esther
dc.contributor.author	Palacios Palacios, Eulogio
dc.date.accessioned	2017-06-20T20:57:41Z
dc.date.accessioned	2017-06-24T17:22:05Z
dc.date.available	2017-06-20T20:57:41Z
dc.date.available	2017-06-24T17:22:05Z
dc.date.issued	2014
dc.description	La educación como componente fundamental de la cultura adquiere cada vez mayor relevancia en el desarrollo de las sociedades modernas; su organización, fundamentación y estructura se hace cada vez más exigente y necesaria para la vida actual. Las sociedades modernas han llegado a hacerla obligatoria y gratuita en muchos casos. Por otro lado graves problemas se debaten sobre la educación, al punto de que las escuelas son acusadas de muchas de las dificultades que sufren las sociedades y las familias. El vandalismo, la indisciplina, las limitaciones laborales, la intolerancia, el sexismo y hasta el racismo son atribuidas a la crisis del sistema educativo. Esta es la razón por la cual vale la pena cuestionarse si la educación que está aplicándose en Colombia es pertinente con las necesidades sociales y con el devenir de la cultura nacional.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11634/3029
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Maestría en Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría Educación	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Pedagogía	spa
dc.subject.proposal	Práctica	spa
dc.subject.proposal	Evaluación	spa
dc.title	Pertinencia del modelo pedagógico en las prácticas pedagógicas de los docentes de los grados 12 y 13 de la escuela Normal Superior Manuel Cañizales de Quibdó en el Departamento del Chocó
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion