Relationship between academic level and socialization goals in mothers of preschoolers
| dc.creator | Jaramillo Pérez, Jorge Mario | es |
| dc.creator | Pérez Álvarez, Laura | es |
| dc.creator | Ruiz Cubillos, María Isabel | es |
| dc.date | 2016-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-05T17:07:06Z | |
| dc.date.available | 2025-02-05T17:07:06Z | |
| dc.description | This research examined how academic level of mothers of preschoolers relates to their socialization goals. Using a mixed methodology, structured interviews were applied to 172 mothers of children between 3 and 4 1/2 years old, who lived in Bogotá and several municipalities of the Cundinamarca-Boyacá area. The interviews were analyzed through categorical content analysis to calculate the frequency with which different socialization goals were mentioned, and to examine whether there was a significant relationship between the level of education of mothers and their preference for socialization goals associated with independence and / or interdependence. The results indicate that the higher the educational level, the greater the emphasis on socialization goals associated with independence. | en |
| dc.description | En esta investigación se analizó cómo el nivel académico de madres de niños en edad preescolar se relaciona con sus metas de socialización. Utilizando una metodología mixta se aplicaron entrevistas semiestructuradas a 172 madres de niños entre 3 y 4 años y medio de edad que viven en Bogotá y varios municipios de la zona cundiboyacense. Las entrevistas fueron sometidas a análisis de contenido de tipo categorial para calcular la frecuencia con que se mencionaron distintas metas de socialización y examinar si hubo una relación significativa entre el nivel de formación académica de las madres y su preferencia por metas de socialización asociadas a la independencia o la interdependencia. Los resultados indican que a mayor nivel académico, mayor es el énfasis en metas de socialización asociadas a la independencia. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/2830 | |
| dc.identifier | 10.15332/s1794-9998.2016.0001.01 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/61980 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia | es |
| dc.relation | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/2830/2708 | |
| dc.relation | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/2830/3142 | |
| dc.source | Diversitas; Vol. 12 No. 1 (2016); 13-25 | en |
| dc.source | Diversitas; Vol. 12 Núm. 1 (2016); 13-25 | es |
| dc.source | 2256-3067 | |
| dc.source | 1794-9998 | |
| dc.subject | Maternal schooling | en |
| dc.subject | socialization goals | en |
| dc.subject | preschool children. | en |
| dc.subject | escolaridad materna | es |
| dc.subject | metas de socialización | es |
| dc.subject | niños preescolares. | es |
| dc.title | Relationship between academic level and socialization goals in mothers of preschoolers | en |
| dc.title | Relación entre nivel académico y metas de socialización en madres de niños preescolares | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es |