Sobre educación y verdad

Vista sencilla de ítem
dc.creatori Comas, Abel Miróes
dc.date2019-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:59:01Z
dc.date.available2025-02-05T17:59:01Z
dc.descriptionEl punto de partida de la filosofía, como descubrió Aristóteles, es la admiración ante aquello que no sabemos explicarnos, ante un hecho que nos aparece como un jeroglífico, como un enigma, como un misterio: «aquellos que fueron los primeros en filosofar, y aquellos que aún hoy filosofan —afirma Santo Tomás de Aquino en su comentario a la Metaphysica de Aristóteles— empiezan a filosofar movidos por la admiración de alguna causa [propter admirationem alicuius causae]». La capacidad de admirarse implica una indigencia, una negatividad; un sujeto se maravilla ante un efecto cuya causa ignora; entonces, impulsado por esta íntima experiencia, decide empezar a filosofar para «huir de la ignorancia».es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/5190
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/65076
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/5190/4936
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/5190/7169
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 12 No. 2 (2019); 7-12en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 12 Núm. 2 (2019); 7-12es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 12 n. 2 (2019); 7-12pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.titleSobre educación y verdades
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP