Metodologías utilizadas en la enseñanza de contabilidad internacional: una propuesta

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dc.creatorCassiani Cassiani, Dulcees
dc.creatorZabaleta de A, Milena I.es
dc.date2017-05-27
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:52Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:52Z
dc.descriptionEn este artículo se muestra el análisis de la formación básica del estudiante de  la  carrera  de  contador  público  sobre  mormas  internacionales  de información financiera para las PYMES, tanto en el caso de la universidad pública y la privada de Barranquilla. Para lograr lo anterior se diseñó  una investigación  de  fuentes  primarias  y  secundarias,  no  experimentales y transversales, que tuvo la profundidad de análisis. Para esto se hizo uso de entrevistas semiestructuradas, encuestas y guías de observación directa  en  una  muestra  representativa  de  docentes  y  estudiantes  de 1 a 4 semestres de tres universidades en los programas de contaduría pública, una pública y dos privadas.   Como resultado se encuentra que el proceso de enseñanza de contabilidad internacional, no ha establecido una metodología que sirva de base para los docentes, por lo tanto han tomado la iniciativa acorde a su experiencia docente en cada asignatura. La mayoría de las universidades hace uso de las clases magistrales, y otras realizan estudios de casos, sin saber hasta donde llegar en la formación del estudiante y muchas veces a espaldas de la propuesta del IASB. Se proponen metodologías activas con nuevas didácticas mediante el uso de TIC.es
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/3605
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2016.0001.06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/64991
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/3605/3500
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/3605/3876
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 9 No. 1 (2016)en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 9 Núm. 1 (2016)es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 9 n. 1 (2016)pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.titleMetodologías utilizadas en la enseñanza de contabilidad internacional: una propuestaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP