Formación de la maestra desde la subjetividad política en la praxis pedagógica
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Sierra Rodríguez, Solangel
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Universidad Santo Tomás
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Descripción
Investigación cualitativa, de carácter etnometodologico que busca comprender la formación de la maestra como sujeto político desde las prácticas pedagógicas. El estudio se realizó con tres mujeres sindicalistas de Boyacá.
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spa
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Citación
Sierra Rodríguez, S. (2011). Formación de la maestra desde la subjetividad política en la praxis pedagógica. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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