Las prácticas corporales en educación física vistas desde la biomotricidad con ayuda de la música

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dc.creatorSuárez, Juan Carlos Piñeroses
dc.date2013-01-30
dc.date.accessioned2025-02-05T17:04:09Z
dc.date.available2025-02-05T17:04:09Z
dc.descriptionEl presente artículo expone una parte de los hallazgos del proyecto “la biomotricidad en educación física: Orientaciones metodológicas para su enseñanza a través de la música en escolares de básica secundaria y media del colegio distrital Carlos Albán Holguín”. En esta investigación se interpretaron 36 videos de experiencias exitosas de clases de biomotricidad con ayuda de la música. Estos videos se analizaron a la luz de diferentes postulados teóricos que permitieron encontrar hallazgos de carácter metodológico y didáctico, relacionados con los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se presentan en el proceso de enseñanza de la biomotricidad en la escuela. Estos aspectos encontrados sirven como guía o referente a los maestros de educación física en sus prácticas de enseñanza, y por ende redundan en beneficios para los escolares de básica secundaria y media.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/rccm/article/view/1110
dc.identifier10.15332/s2248-4418.2013.0005.03
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/61484
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotáes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/rccm/article/view/1110/1344
dc.sourceCuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 3 No. 5 (2013); 53-75en
dc.sourceCuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 3 Núm. 5 (2013); 53-75es
dc.source2422-474X
dc.source2248-4418
dc.titleLas prácticas corporales en educación física vistas desde la biomotricidad con ayuda de la músicaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses

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