Decolonial approach to the intercultural bilingual curriculum: from theory to practice : from theory to practice

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dc.creatorSoto Molina, Jairoen
dc.creatorMéndez Rivera, Pilar Estheren
dc.creatorMéndez Rivera, Pilar Estheres
dc.date2022-06-08
dc.date.accessioned2025-02-05T17:59:09Z
dc.date.available2025-02-05T17:59:09Z
dc.descriptionThis reflection article is intended to reflect upon the benefits of a decolonial intercultural approach to the EFL curriculum. As interculturality is opposed to multiculturality, a distinction between these two frames is pivotal to cast light upon linguistic colonialism practices and other forms of power-knowledge colonial matrix in some curriculum designs. Interculturality suggests interaction, respect, and recognition among cultures, while multiculturality involves the co-presence of several separated cultures, competing to hegemonize or control other cultures. Although, the former has much more acceptance, the decolonial critique to interculturality might offer a problematization of a widely restrictive view of mainstream interculturality.  With awareness of these counterforces, this article discusses how interculturality can be used to decolonize the only English curriculum to give other senses to the bilingual curriculum.en
dc.descriptionEste artículo de reflexión tiene la intención de reflexionar sobre los beneficios de un enfoque intercultural descolonial del currículo bilingüe. Como la interculturalidad se opone a la multiculturalidad, una distinción entre estos dos marcos es fundamental para arrojar luz sobre las prácticas del colonialismo lingüístico y otras formas de matriz colonial de poder-conocimiento en algunos diseños curriculares. La interculturalidad sugiere interacción, respeto y reconocimiento entre culturas, mientras que la multiculturalidad implica la co-presencia de varias culturas separadas, que compiten por hegemonizar o controlar otras culturas. Aunque el primero tiene mucha más aceptación, la crítica decolonial a la interculturalidad podría ofrecer una problematización de una visión ampliamente restrictiva de la interculturalidad imperante. Con conocimiento de estas contrafuerzas, este artículo analiza cómo se puede utilizar la interculturalidad para descolonizar el único plan de estudios en inglés para dar otros sentidos al currículo bilingüe.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/6352
dc.identifier10.15332/25005421.6352
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/65131
dc.languageeng
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/6352/7295
dc.rightsDerechos de autor 2022 Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEPes
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 No. 1 (2022); 281-310en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 15 Núm. 1 (2022); 281-310es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 15 n. 1 (2022); 281-310pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.subjectintercultural educationen
dc.subjectcultural diversityen
dc.subjectcritical interculturality multiculturalismen
dc.subjectcurriculumen
dc.subjectbilingual educationen
dc.subjectdecolonizationen
dc.subjecteducación intercuturales
dc.subjectdiversidad culturales
dc.subjectinterculturalidad críticaes
dc.subjectmulticulturalismoes
dc.subjectcurriculumes
dc.subjecteducación bilingüees
dc.subjectdescolonizaciónes
dc.subjecteducação interculturalpt-BR
dc.subjectdiversidade culturalpt-BR
dc.subjectinterculturalidade críticapt-BR
dc.subjectmulticulturalismopt-BR
dc.subjectcurrículopt-BR
dc.subjecteducação bilínguept-BR
dc.subjectdescolonizaçãopt-BR
dc.titleDecolonial approach to the intercultural bilingual curriculum: from theory to practice : from theory to practiceen
dc.titleEnfoque decolonial al currículo intercultural bilingüe: De la teoría a la práctica: de la teoría a la prácticaes
dc.titleAbordagem descolonial ao currículo bilingue intercultural: da teoria à prática: de la teoría a la prácticapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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