El uso pedagógico de los test en la clase de educación física: alternativas metodológicas Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación Universidad Santo Tomás, Bogotá D.C.

dc.creatorGutiérrez, Fernando Guíoes
dc.date2015-06-17
dc.date.accessioned2025-02-05T17:04:10Z
dc.date.available2025-02-05T17:04:10Z
dc.descriptionEl documento presenta algunas reflexiones que surgen de los procesos de investigación y la experiencia del autor como docente de educación física con relación a la pertinencia y el discutido uso de los test en la clase, planteándose su utilidad en una función esencialmente educativa, por esto, Las orientaciones están dirigidas, en especial, a quienes trabajan en el escenario educativo. El taller presenta una fase de fundamentación y contextualización, una fase de aplicación y una fase de reflexión.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/rccm/article/view/2056
dc.identifier10.15332/s2248-4418.2013.0006.03
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/61489
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotáes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/rccm/article/view/2056/2145
dc.sourceCuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 3 No. 6 (2013); 47-61en
dc.sourceCuerpo, Cultura y Movimiento; Vol. 3 Núm. 6 (2013); 47-61es
dc.source2422-474X
dc.source2248-4418
dc.subjectEducación físicaes
dc.subjecttest físicoses
dc.subjectmediciónes
dc.subjectpedagogía.es
dc.titleEl uso pedagógico de los test en la clase de educación física: alternativas metodológicas Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación Universidad Santo Tomás, Bogotá D.C.es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses

Archivos