Nivel de conocimiento de la nueva clasificación de las lesiones endo-periodontales 2018 a los especialistas de endodoncia y periodoncia: investigación en tres universidades
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Universidad Santo Tomás
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Entre los desafíos más complejos para los endodoncistas y periodoncistas durante la práctica
diaria, es plantear un diagnóstico y tratamiento adecuados de las Lesiones EndoPeriodontales. Las
guías resultan en este caso fundamentales no sólo para orientar al profesional sino también para
estandarizar procesos que permitan alcanzar los objetivos planteados. Objetivo: determinar el
conocimiento y la aplicación de la última clasificación de lesiones endo-periodontales por parte de
endodoncistas y periodoncistas egresados de tres universidades. Método: investigación
observacional descriptiva transversal, con 153 profesionales de tres universidades. Se utilizó una
encuesta que tenía un total de 15 ítems para aspectos demográficos, profesionales, de conocimiento
y aptitudes frente a la Guía LEP2018. Se realizó análisis uni y bivariado utilizando el software
Jamovi 2.3v y con p<0,05. Resultados: edad de 38±8,1 años; prevaleciendo egresados de la
Universidad El Bosque (48%), endodoncistas (56,2%), ejerciendo desde hace 6±6,62 años, de
forma privada (79,7%). El 62,7% conocían la guía LEP2018 y el 50,3% la utiliza en la práctica
diaria. Los profesionales que conocen y utilizan la guía tenían mejores conocimientos generales
(p<0,001) y se obtienen más respuestas correctas de los endodoncistas (p<0,05). El promedio de
puntuación de las preguntas de conocimiento fue 4,67 (entre 0–7 puntos). Conclusiones: los
profesionales que participaron en la investigación tenían un nivel de conocimientos regular, por
debajo del 70%, sobre aspectos generales de la Guía LEP2018; sin embargo, conocer y utilizar la
guía en la práctica diaria hace que los profesionales estén mejor preparados.
Abstract
One of the most complex challenges for endodontists and periodontists during daily practice is to
propose an adequate diagnosis and treatment of endoperiodontal lesions. The resulting guides in
this case are fundamental not only to guide the professional but also to standardize processes that
allow the objectives set to be achieved. Objective: to determine the knowledge and application of
the latest classification of endo-periodontal lesions by endodontists and periodontists graduated
from three universities. Method: cross-sectional descriptive observational research, with 153
professionals from three universities. A survey was produced that had a total of 15 items for
demographic, professional, knowledge and aptitude aspects against the LEP2018 Guide.
Univariate and bivariate analyzes were performed using the Jamovi 2.3v software and with p<0.05.
Results: age 38±8.1 years; prevailing graduates of El Bosque University (48%), endodontists
(56.2%), practicing for 6±6.62 years, privately (79.7%). 62.7% know the LEP2018 guide and
50.3% use it in daily practice. Professionals who know and use the guide have better general
knowledge (p<0.001) and more correct answers were obtained from endodontists (p<0.05). The
average score for the knowledge questions was 4.67 (range 0–7 points). Conclusions: the
professionals who participated in the research had a regular level of knowledge, below 70%, on
general aspects of the LEP2018 Guide; however, knowing and using the guide in daily practice
makes professionals better prepared
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Cruz Romero, M. M., Peralta Alarcon, S. Y. y Restrepo Bustamante, C. A. (2023). Nivel de conocimiento de la nueva clasificación de las lesiones endo-periodontales 2018 a los especialistas de endodoncia y periodoncia: investigación en tres universidades. [Tesis de posgrado especializacion]. Universidad Santo Tomas, Bucaramanga. Colombia.
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