El texto discontinuo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades de la lectura crítica en la asignatura de Lengua Castellana de décimo grado de la I.E. Jose Eugenio Martinez
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Campo Salcedo, Keyla Sofía
Oñate Rodríguez, Eilyn Tatiana
Quintero Ojeda, Marely
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Universidad Santo Tomás
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El texto discontinuo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades de la lectura crítica en la asignatura de Lengua Castellana de décimo grado de la I.E. Jose Eugenio Martinez
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spa
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Citación
Campo Salcedo, K. S. Oñate Rodríguez, E. T. Quintero Ojeda, M. (2018). El texto discontinuo como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades de la lectura crítica en la asignatura de Lengua Castellana de décimo grado de la I.E. Jose Eugenio Martinez. Universidad Santo Tomás.
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