Diseño y validación preliminar mediante IA de una propuesta educativa ABP-STEM para abordar la problemática de gestión de residuos en el municipio de El Roble, Sucre
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Universidad Santo Tomás
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Este trabajo de grado tiene como propósito diseñar una propuesta educativa enfocada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y enfoque STEM orientada al fortalecimiento de gestión de residuos en el municipio de El Roble, Sucre, así como realizar su validación preliminar mediante Inteligencia Artificial. Debido a que las propuestas educativas requieren revisión previa antes de ser aplicadas, esta investigación incorpora la inteligencia artificial como recurso complementario para evaluar preliminarmente la coherencia y pertinencia de la propuesta, con el fin de comparar sus resultados con los obtenidos con el juicio de expertos. Esta investigación surge a partir de la necesidad de atender una problemática ambiental en el territorio, relacionada con la baja cobertura del servicio de recolección de basuras y la disposición inadecuada de residuos, especialmente en las zonas rurales del municipio. Frente a esta realidad, se plantea una propuesta educativa contextualizada que permita vincular la escuela con las necesidades del entorno y promover en los estudiantes aprendizajes significativos, conciencia ambiental y participación de su comunidad. El diseño de la propuesta integra saberes de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, con el fin de favorecer el desarrollo de competencias y habilidades importantes tanto para la formación escolar como para la educación superior. Atendiendo a las dificultades de acceso geográfico propias de la ruralidad, la investigación incorpora de manera innovadora la IA como un recurso tecnológico concurrentemente paralelo al juicio de expertos humanos; esto permite auditar la coherencia y pertinencia del constructo antes de su implementación en el aula, resguardando la viabilidad ética y los tiempos académicos de la comunidad estudiantil. Como resultado, se aporta un modelo educativo pertinente que contribuye a la formación integral y al fortalecimiento de prácticas responsables en el manejo de residuos sólidos.
Abstract
This master’s tesis aims to design an educational proposal focused on Project-Based Learning (PBL) and the STEM approach, oriented toward strengthening waste management in the municipality of El Roble, Sucre, as well as to conduct its preliminary validation through Artificial Intelligence (AI). Since educational proposals require prior review before implementation, this research incorporates artificial intelligence as a complementary resource to preliminarily assess the coherence and relevance of the proposal, with the purpose of comparing its results with those obtained from expert judgment. The study arises from the need to address an environmental issue in the territory, related to the low coverage of waste collection services and the inadequate disposal of solid waste, particularly in rural areas of the municipality. In response to this reality, a contextualized educational proposal is presented to connect schools with local needs and to foster meaningful learning, environmental awareness, and community participation among students. The design integrates knowledge from science, technology, engineering, and mathematics to promote the development of essential competencies for both school and higher education. Addressing the geographical access constraints typical of rural settings, the research innovatively incorporates AI as a technological resource running concurrently and parallel to human expert judgment; this allows auditing the coherence and relevance of the construct prior to classroom implementation, thereby safeguarding ethical viability and the academic time of the student community. The expected outcome is to provide a relevant educational model that contributes to comprehensive education and to the strengthening of responsible practices in solid waste management.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Acevedo Arrieta, A. L. y Arrieta Buelvas, E. M. (2026). Diseño y validación preliminar mediante IA de una propuesta educativa ABP-STEM para abordar la problemática de gestión de residuos en el municipio de El Roble, Sucre. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional
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