Ansiedad en niños durante la atención odontológica en la Universidad Santo Tomás Bucaramanga en el 2024-2
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Martínez Plazas, Claudia Juliana
Cacéres Morantes, Laura Juliana
Mantilla Pérez, Angie Vanessa
Trigos Hernández, Sthefany Yulieth
Olarte Tamara, María Paula
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Universidad Santo Tomás
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Introducción: La ansiedad dental en niños puede afectar su comportamiento durante la consulta odontológica y comprometer la calidad de la atención recibida. Factores como experiencias previas, estímulos ambientales y ciertos procedimientos clínicos pueden desencadenar temor en los pacientes pediátricos. Objetivo: Determinar el nivel de ansiedad en niños atendidos en las clínicas odontológicas de la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga en 2024-2. Materiales y métodos: Se realizo un estudio observación analítico de corte transversal, se seleccionó un grupo de 103 niños que asisten a las clínicas odontológicas de la Universidad Santo Tomás, se seleccionaron a través de un muestreo no aleatorio por conveniencia, basándose en criterios de inclusión y de exclusión. La ansiedad se evaluó mediante el examen de la Escala de Imagen Facial (FIS) y la Escala de Ansiedad Dental Abeer Children (ACDAS) además de aspectos sociodemográficos, clínicos y del entorno en el consultorio, se utilizaron frecuencias y porcentajes para cualitativas y medidas de tendencia central como de dispersión para las cuantitativas, y pruebas estadísticas chi2 y Kruskal Wallis para el bivariado. Igualmente se tuvo en cuenta la firma del consentimiento informado y asentimiento para la aprobación de participación. Resultados: Se observó que el 86,41% de los niños no presentó ansiedad significativa según FIS, mientras que el 13,59% sí experimentó síntomas de ansiedad. Según la escala ACDAS, el 67,96% de los niños se sintió feliz durante la consulta, pero un 8,74% reportó estar asustado. Los elementos que más generaron ansiedad en la población de estudio fueron la aguja o jeringa con un 60,19%. La población estudiada estuvo conformada por 103 niños, predominando el sexo femenino con un 62,14%, y una edad promedio de 8,19 años (DE 1,81). El análisis bivariado se centró en la distribución por sexo y edad como principales factores relacionados.
Conclusión: La mayoría de los niños no presentan niveles elevados de ansiedad, pero ciertos estímulos y procedimientos odontológicos pueden desencadenar temor.
Abstract
Introduction: Dental anxiety in children can affect their behavior during dental consultation and compromise the quality of care received. Factors such as previous experiences, environmental stimuli and certain clinical procedures can trigger fear in pediatric patients. Objective: To determine the level of anxiety in children seen in the dental clinics of the Universidad Santo Tomás de Bucaramanga in 2024-2. Materials and methods: An analytical cross-sectional observational study was carried out, a group of 103 children attending the dental clinics of the Universidad Santo Tomás were selected by means of non-random convenience sampling, based on inclusion and exclusion criteria. Anxiety was evaluated by examining the Facial Image Scale (FIS) and the Abeer Children Dental Anxiety Scale (ACDAS) in addition to sociodemographic, clinical and office environment aspects, frequencies and percentages were used for qualitative and measures of central tendency and dispersion for the quantitative, and chi2 and Kruskal Wallis statistical tests for the bivariate. Likewise, the signature of the informed consent and assent for the approval of participation was taken into account. Results: It was observed that 86.41% of the children did not present significant anxiety according to FIS, while 13.59% did experience anxiety symptoms. According to the ACDAS scale, 67.96% of the children felt happy during the consultation, but 8.74% reported being scared. The elements that generated the most anxiety in the study population were the needle or syringe with 60.19%. The study population consisted of 103 children, predominantly female with 62.14%, and an average age of 8.19 years (SD 1.81). The bivariate analysis focused on the distribution by sex and age as the main related factors. Conclusion: Most children do not present high levels of anxiety, but certain stimuli and dental procedures can trigger fear.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Martínez Plazas, C. J., Cáceres Morantes, L. J., Mantilla Pérez, A. V., Olarte Támara, M. P., y Trigos Hernández, S. Y. (2025). Ansiedad en niños durante la atención odontológica en la Universidad Santo Tomás Bucaramanga en el 2024-2 [Trabajo de grado de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia.
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