Social exclusion and new youth sensibilities

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dc.creatorUrbina Cárdenas, Jesús Ernesto
dc.date2013-01-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:11:41Z
dc.date.available2025-02-05T17:11:41Z
dc.descriptionEl presente texto expone los resultados preliminares de la investigación sobre la pedagogía emocional de los docentes de la Universidad Francisco de Paula Santander. Desarrolla el objetivo orientado a la comprensión de las nuevas sensibilidades juveniles, inherentes a los jóvenes universitarios participantes del estudio, al igual que la exclusión social, que se cierne como un factor decisivo para el futuro de las nuevas generaciones. Los dos conceptos básicos que sustentan el artículo giran en torno a la idea de joven y exclusión social, jóvenes y nuevas sensibilidades, al igual que un intento de establecer los puntos de encuentro y tensión entre estas dos grandes categorías. En general, aspectos como el consumo y rasgos inherentes a la emocionalidad, conforman los ejes sobre los cuales discurren las páginas que siguen. es-ES
dc.descriptionThis paper presents the preliminary results of research on teachers’ emotional pedagogy at the University Francisco de Paula Santander. It develops a goal that tends to understand new youth sensitivities, which are inherent to the university students who participated in the project, as well as social exclusion, which looms as a deciding factor for the future of the new generations. The two basic concepts underlying the article are about the idea of young social exclusion, new sensitivities and youth, as an attempt to establish meeting and tension points among these two categories. In general, aspects such as consumption and emotionality inherent traits form the main focus on which the following pages run.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/432
dc.identifier10.15332/erdi.v3i1.432
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/62268
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás seccional Bucaramangaes-ES
dc.relationhttps://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/ESPIRAL/article/view/432/372
dc.rightsDerechos de autor 2017 Espiral, Revista de Docencia e Investigaciónes-ES
dc.sourceEspiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 3 Núm. 1 (2013); 65-76es-ES
dc.sourceEspiral, Revista de Docencia e Investigación; Vol. 3 No. 1 (2013); 65-76en-US
dc.source2389-9719
dc.source2256-151X
dc.subjectyouth sensitivitiesen-US
dc.subjectsocial exclusionen-US
dc.subjectcomplexityen-US
dc.subjectuncertaintyen-US
dc.subjectemotional intelligenceen-US
dc.subjectsensibilidades juvenileses-ES
dc.subjectexclusión sociales-ES
dc.subjectcomplejidades-ES
dc.subjectincertidumbrees-ES
dc.subjectinteligencia emocionales-ES
dc.titleSocial exclusion and new youth sensibilitiesen-US
dc.titleExclusión social y nuevas sensibilidades juvenileses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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