Cultura de seguridad del paciente en facultades de odontología: validación de instrumento por participantes
Cargando...
Fecha
Autores
Hoyos Alviar, Juan Camilo
Flórez Guevara, Neffy Aridaith
Tarazona Abril, Silvia Fernanda
León, Yoismar
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Descripción
Introducción: La cultura de seguridad del paciente se define como el conjunto de valores, actitudes, percepciones, comportamientos y habilidades de los profesionales de la salud que contribuyen a brindar una atención médica segura. Si bien existen instrumentos validados para evaluar esta cultura en entornos como consultorios médicos y hospitales, su aplicación en el contexto académico, específicamente en las facultades de odontología, no siempre resulta adecuada o directamente transferible. Objetivo: validar un instrumento para evaluar la cultura de seguridad del paciente en la Facultad de Odontología de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga. Métodos: Se diseñó el cuestionario cultura de seguridad del paciente en facultad de odontología: validación de instrumento por participante, compuesto por 34 ítems teóricos orientados a medir la cultura de seguridad del paciente en entornos clínico-odontológicos universitarios. La validez de contenido fue establecida mediante juicio de expertos: cinco profesionales con experiencia en seguridad del paciente y docencia evaluaron los ítems en cuanto a claridad, coherencia y pertinencia. Se calculó el índice Kappa de Fleiss, obteniendo un valor de 0,82, lo que indica un alto nivel de acuerdo entre los evaluadores. Posteriormente, el cuestionario fue aplicado a una muestra intencional de 213 participantes, incluyendo estudiantes de últimos semestres y personal de la clínica odontológica de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga. La participación fue voluntaria y anónima, previa firma del consentimiento informado. Resultados: Se evaluó la consistencia interna del cuestionario a través del coeficiente alfa de Cronbach, obteniéndose un valor global de 0,8, lo que indica una buena fiabilidad interna del instrumento. Este resultado sugiere que los ítems incluidos miden adecuadamente los aspectos relacionados con la cultura de seguridad del paciente en el contexto clínico universitario. Posteriormente, se realizó un análisis factorial exploratorio (AFE) utilizando el software JASP. Este análisis permitió determinar la validez de constructo del instrumento, considerando el criterio del autovalor mayor a 1 y cargas factoriales mínimas de 0,3 como punto de corte para la inclusión de los ítems en cada factor. Como resultado, 22 de los 32 ítems analizados presentaron cargas factoriales superiores a 0,3, distribuyéndose en seis factores principales que explican una parte significativa de la varianza total del modelo. Estos factores emergentes fueron consistentes con las dimensiones teóricas planteadas originalmente: trabajo en equipo, apoyo administrativo, aprendizaje organizacional, documentación de eventos adversos, suficiencia del personal y comunicación abierta. Conclusiones: la validación de un instrumento específico para identificar la cultura de seguridad en odontología es esencial para garantizar mediciones precisas y relevantes en este campo. Conviene validad el cuestionario en pacientes y otras facultades de odontología. Igualmente se sugiere utilizar otros métodos estadísticos como el método Rasch.
Abstract
Introduction: Patient safety culture is defined as the set of values, attitudes, perceptions, behaviors, and skills of healthcare professionals that contribute to providing safe medical care. Although validated instruments exist to assess this culture in settings such as physicians' offices and hospitals, their application in the academic context, specifically in dental schools, is not always appropriate or directly transferable. Objective: To validate an instrument to assess patient safety culture at the School of Dentistry of Santo Tomás University, Bucaramanga branch. Methods: A questionnaire on patient safety culture in dental schools was designed: instrument validation per participant, composed of 34 theoretical items aimed at measuring patient safety culture in university clinical-dental settings. Content validity was established through expert judgment: five professionals with experience in patient safety and teaching evaluated the items for clarity, coherence, and relevance. Fleiss's Kappa coefficient was calculated, obtaining a value of 0.82, indicating a high level of agreement between raters. The questionnaire was subsequently administered to a purposive sample of 213 participants, including students from the final semesters and staff from the dental clinic at the Bucaramanga branch of Santo Tomás University. Participation was voluntary and anonymous, subject to the signing of informed consent. Results: The internal consistency of the questionnaire was assessed using Cronbach's alpha coefficient, obtaining an overall value of 0.8, indicating good internal reliability of the instrument. This result suggests that the included articles adequately measure aspects related to patient safety culture in the university clinical context. Subsequently, an exploratory factor analysis (EFA) was performed using JASP software. This analysis determined the construct validity of the instrument, considering the criterion of an eigenvalue greater than 1 and minimum factor loadings of 0.3 as the cutoff point for inclusion of items in each factor. As a result, 22 of the 32 items analyzed presented factor loadings greater than 0.3, distributed among six main factors that explain a significant portion of the total variance in the model. These emerging factors were consistent with the originally proposed theoretical dimensions: teamwork, administrative support, organizational learning, adverse event documentation, adequate staffing, and open communication. Conclusions: Validation of a specific instrument for identifying safety culture in dentistry is essential to ensure accurate and relevant measurements in this field. It is advisable to validate the questionnaire with patients and other dental schools. The use of other statistical methods such as the Rasch method is also suggested.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Hoyos Alviar, J. C., Flórez Guevara, N. A., Tarazona Abril, S. F. y León. Y. (2025). Cultura de seguridad del paciente en facultades de odontología: validación de instrumento por participantes [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia.
Colecciones
Licencia Creative Commons
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia