Atividades da educação física escolar vs. dança tradicional aplicadas a adolescentes quilombolas: um estudo comparativo
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Universidad Santo Tomás, Bogotá
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Resumen
O objetivo deste estudo foi comparar a intensidade das atividades em uma aula de Educação Física e uma sessão de Roda de Tambor com adolescentes quilombolas. Trata-se de um estudo transversal realizado com 14 adolescentes quilombolas, com idades entre 10 e 17 anos, residentes de comunidades localizadas no município de Paquetá, Piauí. As intensidades da aula de Educação Física e da sessão de Roda de Tambor foram obtidas por meio do monitor de pulso Mi Band 6 (modelo XMSH15HM, Xiaomi), sendo avaliadas a frequência cardíaca, a quantidade de passos e o gasto calórico de ambas. Os dados foram analisados pelo Teste t pareado do software SPSS 23.0, com nível de significância de p < 0,05. A quantidade média de passos, frequência cardíaca média e gasto calórico foram significativamente maiores na Roda de Tambor (p < 0,05). Conclui-se que a Roda de Tambor pode ser utilizada como ferramenta para aumentar o nível de atividade física de adolescentes.
The aim of this study was to compare the intensity of activities in a Physical Education class and a Roda de Tambor session with quilombola adolescents. This is a cross-sectional study carried out with 14 quilombola adolescents, aged between 10 and 17 years old, residents of communities located in the city of Paquetá, Piauí, Brazil. The intensities of the Physical Education class and Roda de Tambor session were obtained using the Mi Band 6 wrist monitor (model XMSH15HM, Xiaomi), with heart rate, number of steps and energy expenditure of both being evaluated. The data were analyzed through the paired Student’s t-test using the SPSS 23.0 software, with a significance level of p < 0.05. The average number of steps, average heart rate and energy expenditure were significantly higher on the Roda de Tambor (p < 0.05). It is concluded that the Roda de Tambor can be used as a tool to increase physical activity levels of adolescents.
El objetivo de este estudio fue comparar la intensidad de las actividades en una clase de Educación Física y una sesión de Roda de Tambor en adolescentes quilombolas. Es un estudio transversal con 14 adolescentes quilombolas, con edades entre 10 y 17 años, residentes de comunidades en el municipio de Paquetá, Piauí, Brasil. Las intensidades de la clase de Educación Física y de la sesión de Roda de Tambor se obtuvieron utilizando el monitor de pulso Mi Band 6 (modelo XMSH15HM, Xiaomi), evaluándose la frecuencia cardíaca, número de pasos y gasto calórico de ambas. Los datos fueron analizados mediante el Test-T pareado del software SPSS 23.0, con un nivel de significancia de p < 0,05. El número medio de pasos, la frecuencia cardíaca y el gasto calórico fueron significativamente mayores en la Roda de Tambor (p < 0,05). Se concluye que la Roda de Tambor puede ser utilizada para incrementar la actividad física de adolescentes.
The aim of this study was to compare the intensity of activities in a Physical Education class and a Roda de Tambor session with quilombola adolescents. This is a cross-sectional study carried out with 14 quilombola adolescents, aged between 10 and 17 years old, residents of communities located in the city of Paquetá, Piauí, Brazil. The intensities of the Physical Education class and Roda de Tambor session were obtained using the Mi Band 6 wrist monitor (model XMSH15HM, Xiaomi), with heart rate, number of steps and energy expenditure of both being evaluated. The data were analyzed through the paired Student’s t-test using the SPSS 23.0 software, with a significance level of p < 0.05. The average number of steps, average heart rate and energy expenditure were significantly higher on the Roda de Tambor (p < 0.05). It is concluded that the Roda de Tambor can be used as a tool to increase physical activity levels of adolescents.
El objetivo de este estudio fue comparar la intensidad de las actividades en una clase de Educación Física y una sesión de Roda de Tambor en adolescentes quilombolas. Es un estudio transversal con 14 adolescentes quilombolas, con edades entre 10 y 17 años, residentes de comunidades en el municipio de Paquetá, Piauí, Brasil. Las intensidades de la clase de Educación Física y de la sesión de Roda de Tambor se obtuvieron utilizando el monitor de pulso Mi Band 6 (modelo XMSH15HM, Xiaomi), evaluándose la frecuencia cardíaca, número de pasos y gasto calórico de ambas. Los datos fueron analizados mediante el Test-T pareado del software SPSS 23.0, con un nivel de significancia de p < 0,05. El número medio de pasos, la frecuencia cardíaca y el gasto calórico fueron significativamente mayores en la Roda de Tambor (p < 0,05). Se concluye que la Roda de Tambor puede ser utilizada para incrementar la actividad física de adolescentes.
Abstract
Idioma
Palabras clave
culture, students, traditional dance, cultura, students, traditional dance, cultura, dança tradicional, escolares
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