La Identidad del Docente, una Cuestión de Vocación, un Compromiso Social o un Reto Constante Ante la Vida

dc.creatorMedina, Luis Andrés Sánchezes
dc.date2009-07-01
dc.date.accessioned2025-02-05T17:58:42Z
dc.date.available2025-02-05T17:58:42Z
dc.descriptionReflexionar sobre la identidad docente a partir de la experiencia como entrevistador en el concurso de méritos de diferentes entidades territoriales le ha permitido al autor cuestionarse sobre el sentido del trabajo pedagógico y pensar en su caracterización como vocación, compromiso social o reto constante ante la vida. Esta caracterización permite visualizar la mirada que la sociedad tiene sobre la identidad del docente, sus retos, perspectivas, necesidades y demandas, lo que se constituye en un interrogante permanente frente al trabajo pedagógico y el papel de los maestros en la sociedad. Este artículo es una invitación para los(as) maestros(as) para que se sorprendan en el día a día y se sientan orgullosos de lo que son y hacen, teniendo presente que en cada acto se de una contribución al desarrollo sociales
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1295
dc.identifier10.15332/s1657-107X.2009.0002.01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/64908
dc.languagespa
dc.publisherCoedición Universidad Nacional Abierta y a Distancia y Universidad Santo Tomáses
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/1295/1493
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 2 No. 2 (2009)en
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; Vol. 2 Núm. 2 (2009)es
dc.sourceRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP; v. 2 n. 2 (2009)pt-BR
dc.source2500-5421
dc.source1657-107X
dc.titleLa Identidad del Docente, una Cuestión de Vocación, un Compromiso Social o un Reto Constante Ante la Vidaes
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dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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